與霉菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點是（ ）

A．只能通過無氧呼吸獲得能量

B．只能營寄生生活獲取有機(jī)物

C．只能通過無絲分裂產(chǎn)生子代細(xì)胞

D．只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．小麥的基因型為Aa，自交后代中的純合體占總數(shù)的（　　）
A．25%B．50%C．75%D．100%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某哺乳動物毛色的黃色基因R與白色基因r是位于6號常染色體上的一對等位基因，已知無正常6號染色體的精子不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌性個體甲，其細(xì)胞中6號染色體及基因組成如圖1所示．（說明：含有異常6號染色體的個體為異常個體）

（1）用個體甲與圖2所示的雄性個體雜交，其F1隨機(jī)交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為 ，異常黃色個體所占比例為 ．

（2）如果以圖2所示染色體的

雄性個體與正常的白色雌性個體雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體，經(jīng)檢測染色體組成無異常，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中發(fā)生了 ，或者是母本形成配子的過程中發(fā)生了 ．

（3）如果以圖2所示染色體的雄性個體與正常的白色雌性個體雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體，經(jīng)檢測，其6號染色體及基因組成如圖3所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ．

（4）該種動物的粗毛與細(xì)毛分別由位于4號常染色體上的A與a控制，用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄個體雜交，子代中黃色細(xì)毛個體所占比例為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性．但某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而減少了基因突變的發(fā)生．下列敘述錯誤的是（ ）

A．這些突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度

B．翻譯這些突變酶的場所是核糖體

C．這些突變酶作用的底物是四種脫氧核糖核苷酸

D．這些突變酶的產(chǎn)生不利于生物的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（ ）

A．在探究溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗時，只能用碘液進(jìn)行鑒定

B．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精時，只能在中性條件下進(jìn)行

C．在探究土壤微生物對淀粉的分解作用實驗時，只能用斐林試劑檢測

D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需要設(shè)置空白對照進(jìn)行比較

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān)．若對玉米根冠做以下四種處理，請根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點判斷四個根尖可能向左彎曲生長的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況如下表所列

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞濃度（ppm）

0.05

7

0.51

68

0.39

那么，最可能的食物鏈構(gòu)成應(yīng)是（ ）

A．D→B→C→E→A B．

C． D．A→E→C→B→D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場所

B．圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素

C．若⑧表示垂體產(chǎn)生的抗利尿激素，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，⑧分泌量增加

D．若⑥表示某抗原入侵，則不能識別該抗原的細(xì)胞有漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了加深對分離定律的理解，某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個，分別代表“配子”D、d）．分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木．結(jié)果，DD：Dd：dd=6：8：6，該同學(xué)感到失望．給他的建議和理由中不合理的是（　�。�
A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差
B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶，保證每種配子被抓取的概率相等
C．繼續(xù)重復(fù)抓取，保證遺傳因子的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
D．將某桶內(nèi)的D配子減少到一半，因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多

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同步練習(xí)冊答案