紫莖澤蘭是外來(lái)入侵種，如果讓其自然生長(zhǎng)繁殖若干年后，與原產(chǎn)地紫莖澤蘭相比（　�。�
A、基因庫(kù)變化相互影響
B、性狀始終保持一致
C、很快產(chǎn)生生殖隔離
D、進(jìn)化方向發(fā)生變化
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：當(dāng)紫莖澤蘭遷入一個(gè)新環(huán)境以后，與原產(chǎn)地的紫莖澤蘭具有地理隔離，性狀會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，基因庫(kù)變化不會(huì)發(fā)生相互影響．
生物進(jìn)化：①種群是生物進(jìn)化的基本單位．②突變和重組是生物進(jìn)化的原材料，其中基因突變是新基因的產(chǎn)生途徑，是生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供原始材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化方向，生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)上是基因頻率的定向改變．因此只要種群的基因頻率改變，生物就進(jìn)化了；只要生物進(jìn)化了，種群的基因頻率就會(huì)改變．④只有當(dāng)不同種群基因頻率的改變突破物種的界限形成生殖隔離時(shí)，才能形成新的物種．⑤生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程，進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性．⑥物種的形成是漸變式的，隔離是新物種形成的必要條件．不過(guò)物種的形成有時(shí)也可以是驟變式的，如以染色體數(shù)目變化的方式形成新物種．
解答： 解：A、紫莖澤蘭是外來(lái)入侵種，其自然生長(zhǎng)繁殖若干年后，與原產(chǎn)地的紫莖澤蘭相比，由于存在地理隔離，所以基因庫(kù)的變化不是相互影響的，故A錯(cuò)誤；
B、但由于適應(yīng)了新的環(huán)境，其性狀不可能與原產(chǎn)地的紫莖澤蘭保持一致，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)榈乩砀綦x會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變，因而會(huì)朝著不同的方向進(jìn)化，但在短期內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生生殖隔離，因?yàn)橛傻乩砀綦x導(dǎo)致生殖隔離是一個(gè)漫長(zhǎng)的演化過(guò)程，故C錯(cuò)誤；
D、紫莖澤蘭是外來(lái)入侵種，因缺乏環(huán)境阻力而大量繁殖，若干年后，與原產(chǎn)地的紫莖澤蘭相比，其進(jìn)化方向發(fā)生變化，即自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以生物入侵為命題點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化的理解和應(yīng)用程度，需要注意的是進(jìn)化方向是指適應(yīng)環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C、質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D、抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄
B、葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)
C、葉綠體內(nèi)存在核糖體
D、葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將 ada（腺苷酸脫氨酶基因）通過(guò)質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重細(xì)胞質(zhì)粒
B、每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)
C、每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)至少插入一個(gè)ada
D、每個(gè)插入的ada至少表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢
D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①-③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A、Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B、Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C、②代表染色體
D、Ⅰ-Ⅳ中的數(shù)量比是2：4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀，現(xiàn)已在許多領(lǐng)域取得可喜的成果．下圖示英國(guó)愛丁堡大學(xué)利用綿羊乳腺生產(chǎn)人類抗胰蛋白酶（一種治療肺泡纖維化病變的多肽藥物）的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）如果抗胰蛋白酶基因過(guò)少，常用
 
技術(shù)擴(kuò)增．
（2）①表示
 
過(guò)程，此過(guò)程需要使用的工具酶是
 
．為了使抗胰蛋白酶基因在乳腺組織中表達(dá)，還需要在抗胰蛋白酶基因序列前加上在乳腺組織中特異表達(dá)的
 
．
（3）圖中②常用的方法是
 
．②過(guò)程常常選擇受精卵作為受體細(xì)胞的主要原因是
 
．受體細(xì)胞除受精卵外，還可以是
 
．
（4）圖中④過(guò)程所使用的胚胎應(yīng)發(fā)育到
 
階段，才能迸行胚胎移植．培養(yǎng)牛胚胎的培養(yǎng)液中，除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及
 
等物質(zhì)．
（5）圖中接受胚胎的受體母羊事先應(yīng)接受
 
處理．
（6）為檢測(cè)抗胰蛋白酶基因是否成功表達(dá)，可采用
 
（填字母代號(hào)）技術(shù)．
A．核酸分子雜交    B．基因序列分析  C．抗原  抗體雜交    D．PCR
（7）要想快速擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性生殖雜交外，還可以采取哪些方法，請(qǐng)列舉兩種．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式，但在蚊子幼蟲體內(nèi)存在體細(xì)胞減數(shù)分裂現(xiàn)象，其腸道中部分體細(xì)胞先進(jìn)行核的有絲分裂形成多倍體細(xì)胞，又在蛹期通過(guò)減數(shù)分裂降低染色體倍數(shù)．這樣既增加了細(xì)胞數(shù)目又恢復(fù)了染色體數(shù)目．假如一蚊子幼蟲細(xì)胞進(jìn)行一次核的有絲分裂后隨即進(jìn)行一次減數(shù)分裂，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中O～h時(shí)間內(nèi)DNA共復(fù)制
 
次，細(xì)胞分裂
 
次．
（2）圖中fg段與bc段比較，fg段同源染色體特有的現(xiàn)象
 
（至少答出兩點(diǎn)）．
（3）如果用2N表示蚊子的正常體細(xì)胞的核DNA數(shù)目，則f對(duì)應(yīng)的細(xì)胞DNA數(shù)目為
 
．基因重組一般發(fā)生在圖的
 
 段．
（4）IK段下降的原因是：
 
．

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