對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段
C、細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢
D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.
解答: 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,A錯誤;
B、細(xì)胞癌變不是正常的生命歷程,B錯誤;
C、細(xì)胞衰老時,細(xì)胞中酶的活性降低,細(xì)胞呼吸速率減慢,C正確;
D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡或細(xì)胞壞死的結(jié)果,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,首先要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變;其次要求考生識記細(xì)胞衰老和癌變的特征,能正確區(qū)分兩者;能正確區(qū)分細(xì)胞凋亡和細(xì)胞死亡.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是(  )
A、神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系
B、一個神經(jīng)元只有一個突觸
C、突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成
D、神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是( 。
A、轉(zhuǎn)氨酶B、糖原C、膽汁D、尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所.下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體中的色素 主要分布在類囊體腔內(nèi)
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C、CO2的固定過程發(fā)生在類囊題薄膜上
D、光合作用的產(chǎn)物-淀粉是在基質(zhì)中合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫莖澤蘭是外來入侵種,如果讓其自然生長繁殖若干年后,與原產(chǎn)地紫莖澤蘭相比( 。
A、基因庫變化相互影響
B、性狀始終保持一致
C、很快產(chǎn)生生殖隔離
D、進(jìn)化方向發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身.若人為地組成一個群體,其中80%為BB的個體,20%為bb的個體,群體隨機(jī)交配,其子代中Bb的比例是( 。
A、25%B、32%
C、50%D、64%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述,正確的是( 。
A、大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP
B、吞噬細(xì)胞攝人抗原,經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體
C、人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
D、葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA,RNA和蛋白質(zhì)的交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙呈現(xiàn)的是該植物根尖細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化,圖丙是顯微鏡下觀察到的處于有絲分裂不同時期的該植物細(xì)胞圖象.請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是
 
;若該根尖處于嚴(yán)重干旱的環(huán)境中,圖甲中能夠觀察到質(zhì)壁分離的細(xì)胞是
 
(填序號).
(2)要想觀察到圖丙的細(xì)胞圖,需要對根尖進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片,解離的目的是
 
,染色使用的染液是
 
,觀察時需選擇圖甲的處細(xì)胞(填序號).
(3)乙圖①-②發(fā)生的生理過程是
 
,②-③過程發(fā)生在丙圖的
 
階段.根據(jù)多倍體育種原理,秋水仙素發(fā)揮作用的時期是圖丙的
 
階段(填序號).
(4)請將圖丙中的細(xì)胞按照一個細(xì)胞分裂周期的順序進(jìn)行排列:
 

(5)若用吡羅紅甲基綠染色劑對圖甲中細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 
.該實(shí)驗(yàn)中要使用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使
 
分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)生物技術(shù)的問題.
I:抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究.下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次.免疫學(xué)稱細(xì)胞A為
 

(2)①至②過程中獲取的抗體稱為
 
,其中①是
 

Ⅱ:如圖中,結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用下圖1和2表示.圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為下表所示.
限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點(diǎn)

(3)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為
 
bp.
(4)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子中分離出圖1及對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有
 
種不同長度的DNA片段.
(5)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行拼接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是
 
.在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要添加
 
的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng).
(6)目的基因表達(dá)過程中,RNA聚合酶能否特異性識別DNA中特定的核苷酸序列
 
(填能或不能)

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