如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①-③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A、Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B、Ⅲ代表初級精母細(xì)胞
C、②代表染色體
D、Ⅰ-Ⅳ中的數(shù)量比是2：4：4：1
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：本題分析圖解為關(guān)鍵，要通過圖中相關(guān)數(shù)量的變化判斷細(xì)胞分裂類型和①-③代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．
根據(jù)圖示分裂結(jié)果可以看出，該分裂為減數(shù)分裂，因此可以判斷①是染色體，②是染色單體，③是DNA．圖中Ⅰ可以表示減數(shù)第一次分裂前的間期或減數(shù)第二次分裂后期，Ⅱ可乙表示減數(shù)第一次分裂，Ⅲ可表示減數(shù)第二次分裂的前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的生殖細(xì)胞．
解答： 解：A、由圖分析可知II所處階段可以代表減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期，而基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一分裂后期，A正確；
B、III中染色體數(shù)目減半存在染色體單體應(yīng)是次級精母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、②是染色單體，①是染色體，C錯(cuò)誤；
D、Ⅰ-Ⅳ中的①染色體數(shù)量比為2：2：1：1，②染色單體數(shù)量比為0：4：2：0，③DNA數(shù)量比是2：4：2：1，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，著重考查減數(shù)分裂及其過程中染色體變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的識(shí)圖能力和判斷能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力，解題關(guān)鍵是能夠根據(jù)圖示變化判斷分裂時(shí)期和確定①②③各表示的結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在人和植物體內(nèi)部會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是（　�。�
①葡萄糖徹底氧化  ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇  ③葡萄糖脫水縮合  ④葡萄糖分解為丙酮酸．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（　�。�
A、光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液
B、光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液
C、黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液
D、黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫莖澤蘭是外來入侵種，如果讓其自然生長繁殖若干年后，與原產(chǎn)地紫莖澤蘭相比（　　）
A、基因庫變化相互影響
B、性狀始終保持一致
C、很快產(chǎn)生生殖隔離
D、進(jìn)化方向發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A、①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D、凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是（　�。�
A、大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP
B、吞噬細(xì)胞攝人抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體
C、人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
D、葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA，RNA和蛋白質(zhì)的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

某茶場有四種表現(xiàn)型（葉片顏色）不同的茶樹品系，其表現(xiàn)型和基因型的對應(yīng)關(guān)系見下表，①--③品系均有不同的基因型，回答問題：
茶樹品系 ① ② ③ ④
表現(xiàn)型 黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
基因型 G-Y- G-yy ggY- ggyy
（1）在品系①和②中，哪些基因型的植株自交可產(chǎn)生④淡綠葉的子代：
 
．從理論上看，其中的
 
自交獲得淡綠葉子代的比例更高．
（2）請從品系②和③中選擇茶樹做親本進(jìn)行雜交，選用怎樣基因型的茶樹為親本時(shí)F1只有一種表現(xiàn)型：
 
，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是
 
．你如何利用這種F1快速獲得能穩(wěn)定遺傳的黃綠葉茶樹品種？
 
．
（3）從品系②和③中選擇親本用簡便方法培育出淡綠葉茶樹品種，用遺傳圖解表示并說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

表中各項(xiàng)能用如圖表示的有（　�。�
項(xiàng)目 橫軸代表意義 縱軸代表意義
① 雜合子自交的代數(shù) 各代雜合子所占比例
② 增長型種群中，個(gè)體的年齡 個(gè)體數(shù)目
③ 生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級 能量
④ 群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 抵抗力穩(wěn)定性
⑤ 正常人體的血糖濃度 胰島素含量
A、①②③B、①②④
C、②③④D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答有關(guān)圖的問題：

（1）圖甲中①一⑤所示的生物工程為
 
．該工程是指以
 
作為基礎(chǔ)，通過對基因的修飾或合成，對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出新的一種蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)生活的需求．
（2）圖甲中序號(hào)④所示過程叫做
 
，該過程遵循的堿基互補(bǔ)原則中不同于翻譯過程的是
 
．（請將模板堿基寫在前）
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]
 
；圖中[3]
 
的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)[1]代表的是
 
；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選、保留含性染色體
 
的精子．
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對供體做
 
處理，為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對
 
動(dòng)物做
 
處理．若甲圖中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精．
（6）用
 
技術(shù)處理發(fā)育到
 
期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．若是對囊胚進(jìn)行處理，要注意將
 
均等分割．

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