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1．如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．腐生細菌和真菌占據(jù)了多個營養(yǎng)級
B．如果樹同化的能量為100KJ，則蛇至少能獲得1KJ能量
C．圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結構還缺少非生物的物質和能量
D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是腐生細菌、真菌

分析 據(jù)圖分析：圖示表示某生物群落，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動特點是單向流動，逐級遞減，能量的傳遞效率為10%～20%．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞等．食物鏈中只有生產者和消費者，圖中的食物鏈是樹→蟲→鳥→蛇．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、腐生細菌和真菌屬于分解者，營養(yǎng)級只存在生產者和消費者，A錯誤；
B、如果樹同化的能量為100KJ，則蛇至少能獲得的能量是100×10%×10%×10%=0.1KJ，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網．圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結構只有生產者、消費者、分解者和營養(yǎng)結構，還缺少非生物的物質和能量，C正確；
D、在此生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是樹（生產者），D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能，要求考生理解生態(tài)系統(tǒng)的結構，掌握能量流動的相關計算，意在強化學生對生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能的相關知識的理解與運用．題目難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物性別決定為XY型，并且為雌雄異株．回答下列問題：
（1）已知該植物的耐寒和不耐寒（由基因A、a控制）、寬葉和狹葉（由基因B、b控制）為兩對相對性狀．用耐寒寬葉植株作為父本，不耐寒寬葉植株作為母本進行雜交，子代雄株中表現(xiàn)型及比例為不耐寒寬葉：不耐寒狹葉=3：1，雌株中表現(xiàn)型及比例為耐寒寬葉：耐寒狹葉=3：1，則親本的基因型為BbXAY、BbXaXa．
（2）育種時在雜種一代中新發(fā)現(xiàn)抗霉病雌、雄植株各幾株，相互交配子代性狀分離，說明該性狀的出現(xiàn)是顯性突變（填“顯性突變”或“隱性突變”）的結果，子代不抗霉病個體的比例最可能是$\frac{1}{4}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，該植物當去掉部分根系時，會分化為雄株；當去掉部分葉片時，則分化為雄株．若要探究去掉部分根系的雄株的性染色體組成情況，可讓其與正常雌株雜交．若后代有雄株和雌株兩種類型，則該雄株的性染色體組成為XY；若后代僅有雌株，則該雄株的性染色體組成為XX．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究人員用克隆獼猴創(chuàng)建糖尿病模型，以探索該病的治療方法．實驗過程如下：將9只健康的克隆獼猴進行適應性飼喂2周后，隨機分為甲乙兩組．
甲：糖尿病模型組（6只）乙：正常組（3只）
飼喂4周高糖、高脂的飼料和充足的飲水、水果4周普通飼料和充足的飲水、水果
處理靜脈注射30%的鏈脲佐菌素（糖尿病誘導劑）不做處理
采血3天后空腹采血，以后每周采2次，連續(xù)12周與甲組同時段空腹采血
處理A組：3只獼猴動脈注射一定量的干細胞懸液
B組：3只獼猴動脈注射等量的生理鹽水		不做處理
采血注射后第1、6周空腹采血與甲組同時段空腹采血
請回答問題：
（1）鏈脲佐菌素為一種廣譜抗菌素，具有抗菌、抗腫瘤作用，其副作用為破壞動物體內的胰島B細胞導致動物患上糖尿病．
（2）血液中C一肽含量變化是診斷糖尿病型的重要依據(jù)．該分子的前體蛋白在細胞的核糖體合成，以胞吐方式分泌到細胞外．
（3）該實驗中對照組是乙組和B組．實驗中采用干細胞移植的方法治療糖尿病獼猴．為追蹤干細胞成活、分化等情況，研究人員設計了如下方法：選用正常雄性獼猴作供體，將干細胞移植到雌性糖尿病獼猴體內，干細胞中的Y染色體作為追蹤的標記物．
（4）注射后第1、6周空腹采血，收集A組中某只獼猴24小時的尿液，經防腐處理后．取尿樣2毫升加入本尼迪特試劑或斐林試劑，加熱后試管中不出現(xiàn)顏色反應，說明移植的干細胞可以分化形成胰島B細胞，并能分泌胰島素使血糖維持在正常水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見表：
枯草桿菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）
野生型…-P-K-K-P-…能0
突變型…-P-R-K-P-…不能100
注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
下列敘述錯誤的是（　　）
A．S12蛋白結構改變使突變型具有鏈霉素抗性
B．鏈霉素通過與核糖體結合抑制其翻譯功能
C．突變型的產生是由于堿基對的缺失所致
D．突變型的出現(xiàn)為枯草桿菌進化提供了原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關荔枝果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）利用生物防治可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可直接破壞其種群性別比例．
（2）每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的枯枝落葉等．
（3）如圖表示某果園能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%．
（4）該果園有食物鏈：荔枝（W1）→麗金龜（W2）→食蟲鳥（W3），括號內為該生物種群每年的同化量，正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)W2遠小于$\frac{1}{5}$W1，其主要原因是還有部分能量流入與麗金龜同營養(yǎng)級的其他種群．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生物體中“多少”的比較，錯誤的是（　　）
A．活細胞中，氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目
B．細胞內RNA的數(shù)量高于DNA數(shù)量
C．人短時間劇烈運動時呼吸作用消耗氧氣量小于產生二氧化碳量
D．種子發(fā)育初期脫落酸含量少于發(fā)育晚期脫落酸含量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．通過基因工程研制的某新型基因治療藥物，其本質是利用腺病毒和人P53基因（抑癌基因）拼裝得到的重組病毒．人的P53蛋白可對癌變前的DNA損傷進行修復，使其恢復正常，或誘導其進入休眠狀態(tài)或細胞凋亡，阻止細胞癌變．該藥物的載體采用第一代人5型腺病毒，其致病力很弱，其基因不整合到宿主細胞的基因組中，無遺傳毒性；載體經基因工程改造后，只對細胞實施一次感染，不能復制，不會污染．請回答下列問題：
（1）在該藥物的生產中，為了獲得更高的安全性能，在載體一般應具備的條件中，科學家選擇性地放棄了一般載體都應該具有的自我復制（復制原點）（在“能自我復制”“有多個限制性酶切位點”“在宿主細胞中能穩(wěn)定保存”中選答）．檢測P53基因基因是否插入到染色體上，可從分子水平上檢測，方法是DNA分子雜交．
（2）如果要獲取人類基因組中抑癌基因P53，可以采取的方法通常包括從細胞中分離和人工方法合成．目的基因的大量擴增則可以采用PCR技術技術，該技術中需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）．
（3）如果要獲得胚胎干細胞進行研究，則胚胎干細胞可來源于囊胚的內細胞團，或胎兒的原始性腺，也可以通過核移植技術得到重組細胞后在進行相應處理獲得．在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸等化學物質時就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列與植物激素調節(jié)的相關問題：
（1）“喚醒沉睡的種子，調控幼苗的生長，引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時，靠的是陽光雨露，離不開信息分子”，其中“喚醒沉睡的種子”的激素是赤霉素；與“瓜熟蒂落”有關的激素是乙烯、脫落酸．
（2）白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植，常用生長素類似物促進插條生根，若配制的生長素類似物溶液的濃度較高，則采用沾蘸法．促進白楊樹葉片脫落的植物激素主要是脫落酸，其合成部位是根冠和萎蔫的葉片等．
（3）我國很多地區(qū)的采茶主要集中在春、秋兩季．隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調節(jié)的角度看，原因是解除頂端優(yōu)勢后，促進了側枝的生長，所以新梢的數(shù)量大大增加．
（4）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和細胞長度增加的結果．生長素和赤霉素都能促進植物生長，但當加入某種藥物完全抑制DNA復制后，由赤霉素誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明赤霉素影響莖芽伸長生長的方式是既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生，因此，這種乙烯合成的調節(jié)機制屬于正反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質應該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機物等．（至少答三種）
（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細胞分裂，形成愈傷組織或胚狀體，此過程進行細胞分裂的方式是有絲分裂．
（3）過程③是誘導再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產上無推廣應用的價值．若要使其結子結果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質，通常用到的B物質是秋水仙素．

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同步練習冊答案