3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分過程．下列敘述不正確的是（　�。�
A．①中的能量來自生產(chǎn)者的同化作用
B．分解者利用的能量一定比a小
C．b為初級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量
D．應在a處加上細胞呼吸散失的熱能箭頭

分析 閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動，梳理相關知識點，分析圖解，根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始．能量流動特點為單向，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的．

解答 解：A、①是指草食動物糞便所含的能量，來自于生產(chǎn)者的同化作用，A正確；
B、分解者利用的能量包括①中的能量和B流入的能量，不一定比a小，B錯誤；
C、a為初級消費者所同化的總能量，b為初級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量，C正確；
D、每個營養(yǎng)級的能量去向：被下一個營養(yǎng)級攝取，用于自身生命活動，被分解者利用和以熱能形式散失，所以應在a處加上細胞呼吸箭頭，D正確．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將電流計的兩個電極分別放置在a、c兩點，且ab=bc，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常．下列各圖是刺激前后電流計的偏轉(zhuǎn)狀況，以下說法正確的是（　�。�
A．靜息時c處膜外的電位為正電位
B．興奮傳到b點時記錄儀會向右偏轉(zhuǎn)
C．圖丙a處的膜外鉀離子濃度比膜內(nèi)低
D．若改為刺激b點，記錄儀不會偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是（　　）
①格里菲思的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”中，肺炎雙球菌只能用小鼠的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)；
②抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會阻礙根細胞吸收無機鹽離子；
③在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞一定處于分裂間期；
④人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳．
A．②③B．①③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)提供的材料，回答以下問題：
為研究水稻D基因的功能，研究者將T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d．現(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統(tǒng)計母本植株的結實率，結果如下表所示．
（1）表中數(shù)據(jù)表明，D基因失活使雄配子育性降低．為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將D基因作為目的基因，與載體連接后，導入到突變（填“野生”或“突變”）植株的幼芽中，再經(jīng)過脫分化（去分化）形成愈傷組織，最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復．
（2）進一步研究表明，配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降．若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉，所獲得的F2植株的基因型及比例為DD：Dd：dd═5：6：1
雜交編號親本組合結實數(shù)/授粉的小花數(shù)結實率
①♀DD×♂dd16/15810%
②♀dd×♂DD77/15450%
③♀DD×♂DD71/14150%

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•淮北一模）如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（ ）

①Ⅰ過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能；

②Ⅲ過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關系；

③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同；

④某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會導致該個體的性狀發(fā)生改變；

⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛；

⑥雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個體發(fā)育中，經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來．

A．①③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應氧氣和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時，應注意控制鹽的用量；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右．
（3）制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸．
（4）將葡萄加工成果汁時，為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì)，應加入適量的果膠酶，該酶能破壞植物細胞的細胞壁（填細胞結構）．
（5）蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關實驗的敘述，不正確的是（　　）
A．果酒、果醋的發(fā)酵，需要對發(fā)酵原料進行嚴格的滅菌
B．提取血細胞中的血紅蛋白，需用蒸餾水使細胞吸水漲破
C．探究激素對生根影響的枝條可插入土壤中培養(yǎng)
D．觀察動物細胞中核酸的分布，用鹽酸處理可改變細胞膜通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（　�。�
A．每個ATP分子中含3個高能磷酸鍵
B．胰島素分子中兩條肽鏈之間通過肽鍵連接
C．tRNA分子的三葉草型結構中含有一定數(shù)量的氫鍵
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．一種觀賞植物的花色紅色、粉色、白色三種，為探明該植物花色的遺傳特點，科研人員利用花色為紅色、粉色和白色的三種類型植物進行雜交實驗，并對子代植株花色進行統(tǒng)計分析，實驗結果如下：
實驗1：白色×白色→白色
實驗2：粉色×粉色→粉色：白色=3：1
實驗3：紅色×粉色→紅色：粉色：白色=9：22：1
實驗4：紅色×白色→紅色：粉色：白色=1：6：1
請分析并回答：
（1）根據(jù)實驗2可以判斷出白色是隱性性狀．
（2）該植物的上述花色至少受3對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．
（3）該植物的花色若由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制則用A、a和B、b表示，…以此類推，則實驗4中親本紅色花植株的基因型是AaBbCc，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為紅花：粉色：白色=27：36：1．
（4）實驗3中子粉色植株的基因型有6 種，其中純合子的概率為$\frac{3}{22}$．

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