5.人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取.但由于艾滋病病毒等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重.如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類需求.下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)如圖回答:

(1)以上過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù),屬于細(xì)胞水平的有:核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)在基因工程中,我們稱①為目的基因,獲取目的基因時(shí)用到的工具酶是限制酶.檢測(cè)目的基因是否插入到受體基因組DNA中的具體方法是:用用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作探針,使探針與受體基因組DNA進(jìn)行分子雜交,若顯示出雜交帶,則表明插入成功.
(3)從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核作為受體細(xì)胞而不用普通的體細(xì)胞的原因是卵細(xì)胞體積大、易操作、卵細(xì)胞中含有的細(xì)胞質(zhì)成分更能促進(jìn)細(xì)胞核的分化.
(4)⑧是⑦生出的后代,那么⑧的遺傳性狀和②(填圖中序號(hào))最相似,為什么?因?yàn)棰艿募?xì)胞核來(lái)自②,而細(xì)胞核又是遺傳性狀的控制中心.
(5)在轉(zhuǎn)基因生物的應(yīng)用中,我們可以利用⑧大批量生產(chǎn)血清白蛋白,因此⑧被稱為乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器.

分析 分析題圖:①~③是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,需要先用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞;①是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將目的基因(血清白蛋白基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程;④是重組細(xì)胞;⑤是囊胚;⑤~⑥采用了胚胎分割技術(shù),對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí),要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割;⑥~⑦表示胚胎移植過(guò)程;⑧是轉(zhuǎn)基因生物(乳腺生物反應(yīng)器).

解答 解:(1)由以上分析可知,在此過(guò)程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),其中動(dòng)物體細(xì)胞核移植的原理是動(dòng)物細(xì)胞核的全能性,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖.
(2)在基因工程中,獲取目的基因時(shí)要用限制酶切割外源DNA分子.檢測(cè)目的基因是否插入到受體基因組DNA中常用DNA分子雜交技術(shù),即用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作探針,使探針與受體基因組DNA進(jìn)行分子雜交,若顯示出雜交帶,則表明插入成功.
(3)卵細(xì)胞體積大、易操作,且卵細(xì)胞中含有的細(xì)胞質(zhì)成分更能促進(jìn)細(xì)胞核的分化,因此,從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核作為受體細(xì)胞而不用普通的體細(xì)胞.
(4)因?yàn)棰艿募?xì)胞核來(lái)自②,而細(xì)胞核又是遺傳性狀的控制中心,因此⑧的遺傳性狀和②最相似.
(5)在轉(zhuǎn)基因生物的應(yīng)用中,我們可以利用⑧大批量生產(chǎn)血清白蛋白,因此⑧被稱為乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器.
故答案為:
(1)核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)限制酶     用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因      受體基因組DNA     雜交帶
(3)卵細(xì)胞體積大、易操作      卵細(xì)胞中含有的細(xì)胞質(zhì)成分更能促進(jìn)細(xì)胞核的分化
(4)②因?yàn)棰艿募?xì)胞核來(lái)自②,而細(xì)胞核又是遺傳性狀的控制中心
(5)乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,綜合考查基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割等技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理;識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•禹州市一模)如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài),對(duì)其染色可用改良苯酚品紅染液

B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)

C.③為單層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核膜上的核孔需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)四分體的敘述正確的是( 。
A.一條染色體含有4個(gè)DNA分子B.一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體
C.一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體D.一對(duì)同源染色體含有4條染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的理想材料是( 。
A.活的肌肉組織B.根尖分生區(qū)細(xì)胞C.發(fā)育著的受精卵D.卵原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線a的下降與非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率減慢有關(guān)
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度能維持相對(duì)穩(wěn)定
D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞將處于興奮狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.蝦青素具有很強(qiáng)的抗光氧化能力,能有效防止果實(shí)在高溫和強(qiáng)光下被灼傷.蘋果缺乏?-胡蘿卜素酮化酶基因(bkt)(合成蝦青素的關(guān)鍵基因),不能合成蝦青素.如圖表示研究者培育轉(zhuǎn)bkt基因蘋果的流程圖(gus為能在蘋果細(xì)胞表達(dá)的基因).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)步驟①中bkt基因能在蘋果細(xì)胞表達(dá),需與gus基因的啟動(dòng)子、終止子重組在一起,bkt兩端應(yīng)具有BamHⅠSacⅠ酶切位點(diǎn).
(2)步驟③,為了獲得含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,將重組Ti質(zhì)粒與處于感受態(tài)的農(nóng)桿菌混合.
(3)導(dǎo)人成功后,由于農(nóng)桿菌等細(xì)菌對(duì)植物細(xì)胞的生長(zhǎng)不利,可在培養(yǎng)基中添加抗生素,抑制農(nóng)桿菌等細(xì)菌生長(zhǎng).
(4)轉(zhuǎn)基因成功的鑒定:可把轉(zhuǎn)基因蘋果至于高溫、強(qiáng)光條件下培養(yǎng),觀察其生長(zhǎng)狀況.
(5)為了使轉(zhuǎn)基因蘋果的生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候及地域的限制,選擇B中培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽,經(jīng)包裝得到人工種子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”).
(2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置.為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉,排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是既可以放氣,又可防止污染.
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖.櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之后(填“前”或“后”)進(jìn)行的;為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的果膠(多答“纖維素酶”不扣分)酶.
(4)從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和碳源、氮源.櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定.在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于精子細(xì)胞的變形,說(shuō)法不正確的是( 。
A.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
B.高爾基體發(fā)育為頂體
C.細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球狀,叫做原生質(zhì)滴
D.中心體發(fā)育為頂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的敘述正確的是(  )
A.直接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
B.代謝廢物的排出只能通過(guò)腎臟
C.通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境實(shí)現(xiàn)間接的物質(zhì)交換
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)獲得

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案