野生型家蠶翅為白色,飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個(gè)體翅為黃色,為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下.
 組合編號(hào)
 交配組合 黃翅♀×白翅品種甲♂  黃翅♂×白翅品種甲♀  第一組F1自交  第一組F1×白翅品種甲  黃翅×白翅品種乙 第Ⅴ組F1自交 
子代家蠶總數(shù)  黃翅   597  664  1364  346  0  182
 白翅  0  0  463  359  956  793
(1)前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異,說明相關(guān)基因位于
 
染色體上,遺傳符合
 
定律.
(2)V、VI組結(jié)果說明的翅色顯隱關(guān)系與前四組是否矛盾?
 
.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:白翅品種乙中另外有一對位于
 
上的基因,對黃翅基因的表達(dá)起
 
作用.若該解釋合理,第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有
 
種基因型.
(3)家蠶是二倍體,雄蠶性染色體組成為ZZ,雌蠶性染色體組成為ZW,通過適肖劑量的γ射線處理,研究人員篩選到黃翅基因插入W染色體上的品種,該變異屬于
 
.若變異品種中黃翅基因不會(huì)轉(zhuǎn)移到其他染色體上,則親本牲狀為
 
時(shí),能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄.
(4)研究發(fā)現(xiàn),家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關(guān),但家蠶自身不能合成該類色素,只能從食物中攝取自身所需的色素分子,由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的
 
,協(xié)助色素分子向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn).請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)此實(shí)此推斷的合理性:
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和基因的自由組合定律以及生物的變異,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析雜交圖表,根據(jù)具體描述做出判斷.
解答: 解:(1)由于前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異,說明控制的性狀與性別無關(guān),因此,相關(guān)基因位于常染色體上,符合基因的分離定律.
(2)由于乙中另有一對位于非同源染色體上的基因使黃翅基因的表現(xiàn)型個(gè)體大量減少,說明該基因?qū)S翅基因的表達(dá)起抑制作用.根據(jù)VI組子代黃翅:白翅接近于3:13,說明這兩對基因符合基因的自由組合定律,因此第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有7種基因型.設(shè)第V組F1的基因型為AaBb,則自交后代的基因型為(AAbb、Aabb)表現(xiàn)為黃翅,(AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb)均表現(xiàn)為白翅.
(3)根據(jù)交配組合可知,黃翅基因基因位于常染色體上,現(xiàn)插入W染色體上,說明非同源染色體之間發(fā)生了易位,該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.如果親本性狀為黃翅雌蠶和白翅雄蠶,雜交后代中,黃翅均為雌性,白翅均為雄性,所以能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄.
(4)色素分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助.如果采用一定的技術(shù)抑制載體蛋白基因表達(dá)出產(chǎn)物,則細(xì)胞會(huì)因缺少載體而不能獲得類胡蘿卜素,從而使體色變淺,這說明表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
答案:(1)常   基因的分離
(2)否   非同源染色體   抑制作用     7
(3)染色體(結(jié)構(gòu))變異   黃翅雌蠶、白翅雄蠶
(4)載體   可采用一定的技術(shù)抑制受體蛋白基因表達(dá)出產(chǎn)物,然后觀察家蠶體色變化,若黃色變淺則支持該推斷
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律和基因自由組合定律以擴(kuò)染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是( 。
A、②⑤⑦B、①②③⑤⑧
C、①③④⑥⑦D、②⑤⑧

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回答光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題
以下表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程有關(guān)的場所和物質(zhì)變化曲線.圖甲中,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,a結(jié)構(gòu)表示大液泡,物質(zhì)②表示水.②進(jìn)入a的方式稱為
 
;物質(zhì)③表示
 
;物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng);物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng).
(2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助H+跨膜運(yùn)輸,又能促進(jìn)三磷酸腺苷的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
 
;在b結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時(shí)所需能量直接來自于
 

(3)如將植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙、丙、。铝杏嘘P(guān)說法錯(cuò)誤的是:
A.圖丙中的c點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的C點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的①
B.圖乙中的F點(diǎn)對應(yīng)圖丙中的h點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
C.到達(dá)圖丙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
(4)如將植物置于密閉容器中,在暗處1小時(shí),測得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL,而在光照充足條件下,1小時(shí)測得CO2減少了56mL(假定溫度是恒定的,光照對呼吸作用的影響忽略不計(jì),且氣體體積是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得).該植物在光照1小時(shí)中合成葡萄糖的量為
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實(shí)驗(yàn)

Ⅰ.用該裝置得到如圖2所示結(jié)果.酵母菌在時(shí)間0處加入.
(1)請比較下列3個(gè)時(shí)間段的二氧化碳產(chǎn)生量(油置換量),對3個(gè)階段的變化作出合理的解釋
①開始的8分鐘
 
;
②第8至20分鐘
 
;
③第20至32分鐘
 
;
(2)預(yù)測若實(shí)驗(yàn)在32分鐘后繼續(xù)進(jìn)行,圖中曲線變化的趨勢是
 
,理由是
 

Ⅱ.如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi),對下列相同濃度的不同碳水化合物的代謝能力進(jìn)行測定,在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表:
組別 碳水化合物 置換出來的油的體積
A 葡萄糖 8.7
B 蔗糖 5.9
C 乳糖 0.9
D 麥芽糖 6.1
E 淀粉 0.8
F 果糖 8.9
G 0.9
(3)表中顯示,A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組,這是因?yàn)?div id="zhvbv7f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)對照C、E、G三組的數(shù)值,它們說明了什么問題?
 

(5)指出除碳水化合物的濃度和pH外,在該實(shí)驗(yàn)中還有哪些條件需要保持一致的,請列出至少兩項(xiàng):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷,線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象.線粒體外會(huì)出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”,與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”(如圖).請作答.

(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用
 
進(jìn)行染色,被染色的細(xì)胞一般
 
(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).
(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
,“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有
 

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是
 
,對其檢測時(shí),所用試劑是
 

(4)如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變,這種變異一般
 
(答“能”或“不能”)遺傳給后代,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下表所示:
物質(zhì)M溶液濃度 通入空氣前 吸收速率 通入空氣后 吸收速率
30mmol∕L 3mmol∕min 3mmol∕min
50mmol∕L 3mmol∕min 3mmol∕min
對表中現(xiàn)象最合理的解釋是(  )
A、細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B、細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C、細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D、細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是微生物平板劃線示意圖.劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5.下列操作方法正確的是( 。
A、操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B、劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C、在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落
D、在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動(dòng)作電位的峰值變小
B、增大模擬環(huán)境中Na+濃度,刺激引發(fā)動(dòng)作電位所需時(shí)間變短
C、靜息時(shí)質(zhì)膜對K+通透性變大,靜息電位的絕對值不變
D、增大模擬環(huán)境中K+濃度,靜息電位的絕對值變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是( 。
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的疾病
B、先天性疾病并不都是遺傳病
C、單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病
D、21三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

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同步練習(xí)冊答案