17.如圖為利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞①中已含有人體血清白蛋白基因
B.獲取細(xì)胞②的技術(shù)為核移植
C.取囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞作DNA分析,進(jìn)行性別鑒定
D.試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同

分析 分析圖解:題干中提出,該操作流程為“利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”,因此首先需要將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛E咛ゼ?xì)胞,形成細(xì)胞①;取出細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核牛卵母細(xì)胞中,形成細(xì)胞②,該過程采用了核移植技術(shù),其原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性;要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù).

解答 解:A、該操作流程為“利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”,因此細(xì)胞①已經(jīng)經(jīng)過基因工程操作,細(xì)胞核中已含有人體血清白蛋白基因,A正確;
B、據(jù)圖可知,獲取細(xì)胞②的技術(shù)為核移植,B正確;
C、早期胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí),需要取其滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析,進(jìn)行性別鑒定,C錯(cuò)誤;
D、圖示克隆牛的培育主要采用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù),屬于無性生殖;試管牛的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù),屬于有性生殖,因此兩者產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、核移植技術(shù)、試管動(dòng)物等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及應(yīng)用,識(shí)記核移植技術(shù)的過程,識(shí)記胚胎移植的一般步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是分析生物學(xué)問題的重要原則,以下描述或推斷與事實(shí)相符的是(  )
A.鯰魚嗅覺靈敏視覺不發(fā)達(dá),這一變異是適應(yīng)晝伏夜出的結(jié)果
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞成熟時(shí)排出細(xì)胞核和細(xì)胞器是為了合成更多血紅蛋白
C.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
D.某些草履蟲個(gè)體較大,含有兩個(gè)細(xì)胞核,這利于管理細(xì)胞的遺傳和代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的一組是( 。
①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體
(1)上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)
(2)不含磷脂的細(xì)胞器只有④⑥
(3)含有核酸的細(xì)胞器只有①②
(4)除②⑥之外,其它細(xì)胞器在植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中均存在
(5)藍(lán)藻細(xì)胞含有的細(xì)胞器只有④
A.(1)(4)(5)B.(1)(2)(4)(5)C.(1)(3)(4)D.(2)(3)(4)(5)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列組合,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
①一個(gè)池塘中的全部生物  
②一片草地上的全部昆蟲 
③某水庫(kù)中的全部鯉魚 
④一片農(nóng)田.
A.①②④B.③①④C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)細(xì)胞分化不同水平的分析中,不正確的是(  )
A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變
B.從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果
D.從核酸分子角度分析,細(xì)胞分化是DNA種類、數(shù)量改變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,不正確的是( 。
A.水庫(kù)中的魚是一個(gè)種群,通過標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
B.調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
C.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法
D.采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常授粉,為防止產(chǎn)量的減少,采用噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液.此舉對(duì)下列哪種植物有效( 。
A.水稻B.玉米C.花生D.番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為什么寒冷環(huán)境中胰高血糖素含量沒有升高,細(xì)胞不要通過增強(qiáng)呼吸來產(chǎn)熱嗎?甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)細(xì)胞的有氧呼吸,增加產(chǎn)熱,胰高血糖素不能促進(jìn)細(xì)胞呼吸..

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是

A.原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)空上完全分開

B.轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖蟮接?/p>

C.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始

D.一個(gè)DNA只能轉(zhuǎn)錄一條RNA,但可表達(dá)出多條多肽鏈

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