分析 1、分析題圖可知,圖中1是核糖體,2是高爾基體,3是內質網,4是核仁,5是核膜,6是線粒體.
2、蛋白質結構多樣性的 直接原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序及肽鏈形成的蛋白質的空間結構不同,根本原因是DNA分子中的脫氧核苷酸的排列順序不同;蛋白質結構的多樣性決定蛋白質功能多樣性.
3、ATP是細胞生命活動的直接能源物質,動物細胞ATP來自呼吸作用,主要是有氧呼吸過程,有氧呼吸的主要場所是線粒體.
解答 解:(1)蛋白質是生命活動的主要承擔者,該細胞不同表面執(zhí)行不同功能,這是由于細胞膜上的蛋白質的種類不同;四種膜蛋白功能的差異是由結構差異造成的,導致結構差異的直接原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結構不同,根本原因是控制四種膜蛋白合成的基因(DNA)不同.
(2)動物細胞為細胞生命活動提供能量的物質ATP主要來源于線粒體,即圖中的6結構.
(3)分析題圖可知,小腸絨毛上皮細胞細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛,增加量細胞膜上載體蛋白的數量,這一結構特點是與吸收功能相適應的.
(4)由題意知,有的膜蛋白能水解雙糖,說明膜蛋白具有催化生物化學反應的功能.
(5)核糖體是蛋白質的合成場所,內質網和高爾基體是分泌蛋白加工的場所,最后經過高爾基體將分泌蛋白分泌到細胞外.但該細胞不能合成胰島素,這是由于基因的表達具有選擇性.
故答案為:
(1)蛋白質的種類不同
組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結構不同
控制四種膜蛋白合成的基因(DNA)不同
(2)6 線粒體
(3)載體蛋白(膜蛋白A)
(4)生物催化(或催化)
(5)1 2 3 基因的表達具有選擇性
點評 本題考查了細胞結構與功能相適應的結構特點,要求考生能夠識記不同細胞器的形態(tài)結構和功能,掌握蛋白質結構多樣性與功能多樣性,并結合題圖信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子之間雜交,后代不一定是純合子 | |
B. | 雜合子之間雜交,后代全是雜合子 | |
C. | 前者遺傳因子組成相同;后者遺傳因子組成不同 | |
D. | 前者自交后代性狀不分離,后者自交后代性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳密碼是由基因中的堿基組成 | |
B. | 所有生物細胞中密碼子共64種,轉運RNA也有64種 | |
C. | 不分裂的活細胞會進行轉錄和翻譯 | |
D. | 真核生物與原核生物細胞中轉錄和翻譯所需條件不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜和細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體分別是蛋白質和tRNA | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基,氧來自于羧基 | |
C. | 人體小腸內蛋白質發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與 | |
D. | 基因通過控制蛋白質的合成控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作中加料酒主要是為了滅菌,避免腐乳變質 | |
B. | 豆腐塊裝瓶時,為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等 | |
C. | 在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸桿菌能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸 | |
D. | 在果醋發(fā)酵過程中,適時通過充氣口充入氧氣,有利于醋酸菌的代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質粒是獨立于細菌擬核之外,具有復制能力的細胞器 | |
B. | 同一人體中肝細胞、白細胞等體細胞中的DNA含量相同 | |
C. | 合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般都很發(fā)達 | |
D. | 吞噬細胞溶酶體可合成、儲存各種水解酶,可分解侵入細胞的多種病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開機前應檢查轉頭安裝是否牢固,機腔內是否有異物掉入 | |
B. | 離心機使用時,轉頭中絕對不能裝載單數的離心管 | |
C. | 裝載溶液時,要根據操作說明,有的離心管無蓋,不得裝載過多 | |
D. | 機器運行期間,若聽到不正常聲音,應立即打開離心機蓋檢查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔沒有選擇性,大分子物質自由進出細胞核 | |
B. | 細胞生物均含有中心體,與細胞分裂有關 | |
C. | 液泡內的色素能吸收、傳遞和轉化光能 | |
D. | 細胞骨架參與物質運輸、維持細胞形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿和組織液都有運輸激素的作用 | |
B. | 血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境 | |
C. | 葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內環(huán)境 | |
D. | 組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度 |
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