下列組胞器中.屬于質(zhì)體的是( 。
A、白色體和有色體
B、葉綠體和線粒體
C、白色體和線粒體
D、有色體和核糖體
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:質(zhì)體是植物細(xì)胞中由雙層膜包裹的一類細(xì)胞器的總稱,存在于真核植物細(xì)胞內(nèi).它是綠色植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器.根據(jù)所含色素和功能的不同,質(zhì)體可分為白色體、葉綠體和有色體.
解答: 解:A、白色體和有色體是植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器,屬于質(zhì)體,A正確;
B、線粒體不是質(zhì)體,B錯(cuò)誤;
C、線粒體不是質(zhì)體,C錯(cuò)誤;
D、核糖體不是質(zhì)體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,屬于識(shí)記內(nèi)容,解題的關(guān)鍵是明確相關(guān)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是(  )
A、田鼠和雜草
B、豌豆和雜草
C、豌豆和其根中的根瘤菌
D、細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禾谷類種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)
 
 
 酶的催化下水解成麥芽糖,麥芽糖在酶的催化下進(jìn)一步水解成葡萄糖.部分葡萄糖分解生成的
 
進(jìn)入細(xì)胞的
 
內(nèi),經(jīng)有氧呼吸過(guò)程分解釋能;能量中的一部分儲(chǔ)藏在
 
 中,并由它轉(zhuǎn)移,供幼苗生命活動(dòng)所需.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于淀粉消化的實(shí)驗(yàn):
在A試管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升唾液;在B試管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升人造胃液.每支試管內(nèi)各加2滴革蘭氏碘液,搖勻后再將A、B兩試管置于37℃~40℃水浴鍋內(nèi)放置15~20分鐘.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察試管內(nèi)顏色:A試管內(nèi)顏色是
 
;B試管內(nèi)顏色是
 

①無(wú)色;②藍(lán)色;③紫色;④桔紅色.
(2)A試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象,說(shuō)明唾液內(nèi)含有
 
.唾液內(nèi)含有的這種物質(zhì)具有
 
作用.
①合成;②還原;③催化;④氧化.
(3)對(duì)照A、B試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象,說(shuō)明酶的功能具有
 

①高效性;②專一性;③多樣性;④穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物根毛細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是( 。
A、滲透作用B、自由擴(kuò)散
C、主動(dòng)吸收D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

貓的黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上,BB、bb和Bb分別表現(xiàn)黑色、黃色和虎斑色.有一只雌貓生下四只小貓.分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓.其親本組合應(yīng)是( 。
A、黃毛雄貓×黑毛雌貓
B、黑毛雄貓×黃毛雌貓
C、黑毛雄貓×虎斑雌貓
D、黃毛雄貓×虎斑雌貓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的物種A和物種B的關(guān)系是(  )
A、寄生B、共生C、捕食D、競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光照充足的環(huán)境里,將黑藻放入含有18O的水中,過(guò)一段時(shí)間后,分析18O放射性標(biāo)志,最有可能的是(  )
A、在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn)
B、在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn)
C、在植物體內(nèi)的脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉中均可發(fā)現(xiàn)
D、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯,果穗大、籽粒多,因此這些植株可能是( 。
A、單倍體B、三倍體
C、四倍體D、雜交種

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同步練習(xí)冊(cè)答案