18.如圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜(葡萄糖能通過,蔗糖不能通過),裝置中溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液中后發(fā)生的質(zhì)壁分離過程圖.請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的原生質(zhì)層,由①、③、⑤(填數(shù)字)組成.圖1中發(fā)生滲透作用的條件是有半透膜、膜兩側(cè)存在濃度差.
(2)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA小于Ma(填“大于”“等于”或“小于”).
(3)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB等于Mb(填“大于”“等于”或“小于”).
(4)若圖1中A為清水,a為葡萄糖溶液,則長頸漏斗中液面的變化情況是先上升后下降直至不再變化.
(5)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,發(fā)生圖2所示現(xiàn)象的原因是細(xì)胞壁的伸縮性小,而原生質(zhì)層的伸縮性大.
(6)將圖2細(xì)胞制成臨時裝片,并用光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?不能.

分析 1、滲透作用裝置中采用的半透膜物理性膜,生物膜是選擇透過性膜,植物細(xì)胞的吸水和失水時,由原生質(zhì)層充當(dāng)半透膜,即細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層.
2、發(fā)生滲透作用必須具備兩個條件:①半透膜;②半透膜兩側(cè)具有濃度差.

解答 解:(1)分析圖解,圖中①是細(xì)胞膜,③是液泡膜,⑤是兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),三者共同構(gòu)成原生質(zhì)層,原生質(zhì)層相當(dāng)于圖1中的半透膜.發(fā)生滲透作用的條件是有半透膜、膜兩側(cè)存在濃度差.
(2)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則漏斗內(nèi)液面上升,但由于漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時,MA小于Ma
(3)細(xì)胞不再進行吸水和失水時即滲透平衡時,細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度是相等的.
(4)若圖1中A為清水,a為葡萄糖溶液,由于半透膜允許葡萄糖通過,因此長頸漏斗中液面先上升后下降直至不再變化.
(5)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,由于細(xì)胞壁的伸縮性小,而原生質(zhì)層的伸縮性大,因此細(xì)胞失水時,細(xì)胞壁和原生質(zhì)層會分離.
(6)鱗片葉表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,一般不能分裂,故不能觀察到染色體.
故答案為:
(1)原生質(zhì)層 ①、③、⑤有半透膜 膜兩側(cè)存在濃度差 
(2)小于 
(3)等于 
(4)先上升后下降直至不再變化 
(5)細(xì)胞壁的伸縮性小,而原生質(zhì)層的伸縮性大 
(6)不能

點評 本題主要考查物質(zhì)進出細(xì)胞的方式的綜合、細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識點,要求考生能夠識記滲透作用的原理和條件,判斷不同溶液條件下長頸漏斗中液面變化,識記細(xì)胞質(zhì)壁分離的外因和內(nèi)因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有( 。
①玉米花粉粒培育出植株 
②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 
③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 
④核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出小鯉鯽移核魚 
⑤植物用種子繁殖后代 
⑥用懸浮培養(yǎng)的單個胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株.
A.②③④⑤⑥B.①②④⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程,你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案( 。
A.32P標(biāo)記噬菌體的DNA,用35S標(biāo)記細(xì)菌的蛋白質(zhì)
B.32P標(biāo)記細(xì)菌的DNA,用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
C.32P和35S分別標(biāo)記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼
D.32P標(biāo)記一組噬菌體的DNA,用35S標(biāo)記另一組噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物體的性狀是由基因控制的.基因是指( 。
A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.DNA分子上的任意片段
C.DNA分子的一條鏈D.1個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系.下列相關(guān)說法中不正確的是( 。
A.過程1、2、4都有水的產(chǎn)生
B.B是生物的主要遺傳物質(zhì),和A共同組成染色體
C.B和C中都含有4種堿基,但種類不完全相同
D.A和B功能的多樣性只與單體的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AaaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是( 。
A.aXb,Y,YB.Xb,aY,YC.AXb,Y,YD.AAaXb,Y,Y

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時,海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射.若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化.圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其支配的鰓.
(2)若在圖1中b處給予有效刺激,只在d點檢測到電位變化,原因是突觸間興奮的傳遞是單向的.
(3)由圖2可知,習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是:軸突末梢處Ca2+內(nèi)流減少,導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性降低.
(4)如果需要去除習(xí)慣化,采取的措施是:給予海兔頭部一個強刺激,最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)增加.(增加/減少/不變)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗時,下列操作正確的是( )

A.染色先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液

B.將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C.觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D.如果用低倍鏡看不到細(xì)胞,可先用高倍鏡來觀察

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器.溶酶體的pH在4.8左右,比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH(7.0﹣7.3)低.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性

B.溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體內(nèi)

C.被溶酶體分解后形成的產(chǎn)物,可以為細(xì)胞提供營養(yǎng)

D.硅肺的形成是由于肺部細(xì)胞溶酶體缺乏分解硅塵的酶,硅塵在肺泡積累,從而導(dǎo)致肺的功能受損

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同步練習(xí)冊答案