12．“甲型H7N9流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)、血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲型H7N9流感病毒進(jìn)行無氧呼吸
B．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
C．病毒H7N9流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力
D．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

分析 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞器，不進(jìn)行獨(dú)立生活，需寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動．

解答 解：A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A錯誤；
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需利用寄主細(xì)胞才能完成生命活動，其表面的兩類蛋白質(zhì)是在寄主細(xì)胞的核糖體上合成的，B錯誤；
C、由題圖可知，H7N9流感病毒是RNA病毒（只含RNA一種核酸），RNA是單鏈，容易發(fā)生變異，C正確；
D、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)為生命活動，不能在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合甲型H7N9流感病毒的結(jié)構(gòu)圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記病毒的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，明確病毒的生活方式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．若一個雙鏈都被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的30%．用該噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出64個子代噬菌體．下列敘述正確的是（　　）
A．噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、酶、能量和模板
B．31P與32P都存在于噬菌體的核酸中
C．噬菌體的增殖方式與大腸桿菌的增殖方式相同
D．該過程至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸1.26×105個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”的敘述不正確的是（　　）
A．可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素
B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
C．在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒慢慢研磨
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色，最上面的色素帶呈橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．秋季楓樹等植物的葉片變?yōu)榧t色，主要是由于花青素增多而葉綠素含量降低所致，實(shí)驗(yàn)小組對此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用無水乙醇提取葉片中色素，用層析液進(jìn)行分離，結(jié)果濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，靠近層析液的兩條色素帶非常窄，有關(guān)推斷不合理的是（　�。�
A．變窄的是葉黃素和葉綠素a
B．低溫葉綠素容易被破壞
C．濾紙條未顯現(xiàn)花青素的原因可能是花青素為水溶性色素
D．葉綠素易溶于無水乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物的細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象；乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞有CEF．
（2）與動物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、中心體、線粒體，圖甲中B、E細(xì)胞各含有8、2條染色體；其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的②（填標(biāo)號）階段．
（3）圖丙中B細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的意義是使卵原細(xì)胞的細(xì)膽質(zhì)更多的集中在卵細(xì)胞中，使受精卵內(nèi)有大兩的細(xì)胞質(zhì)，為受精卵的最初發(fā)育提供所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）細(xì)胞IV的基因組成是aB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是細(xì)胞己經(jīng)死亡．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結(jié)果：赤道板只是一個位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．
（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇d區(qū)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1為人體部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④⑤分別代表人體內(nèi)的不同激素．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，③分泌調(diào)節(jié)的樞紐部位是下丘腦．血液中激素③的含量有增加趨勢時，下丘腦分泌的①和垂體分泌的②的分泌量將減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）在血糖平衡調(diào)節(jié)中，當(dāng)血糖含量升高時，胰島細(xì)胞分泌的激素④胰島素（填激素名稱）增多，其生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖；垂體分泌或釋放的激素⑤有生長激素、促甲狀腺素、抗利尿激素（列舉兩例即可）．
（3）如圖2是正常大鼠的血糖濃度變化示意圖．a(chǎn)b段血糖濃度上升的主要原因是食物中糖類的消化、吸收，ef段血糖濃度上升的原因是胰高血糖素分泌增多，bc段血液中的胰島素濃度大于（填“大于”“等于”或“小于”）de段血液中的胰島素濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中X、Y代表的元素分別是：XN，YN、P．
（2）A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因?yàn)椋?br />①從a分析主要是因?yàn)榻M成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同．
②從A分析是因?yàn)榻M成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同．
③從C1分析是因?yàn)镈NA中堿基對（或脫氧核苷酸）的數(shù)量和排列順序不同．
（3）C1主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中．可用甲基綠-吡羅紅對細(xì)胞進(jìn)行染色來觀察C1、C2在細(xì)胞中的分布情況．
（4）在A1～A5的合成過程中，除了需要核糖體外，A2和A5（用A1～A5中字母表示）作為分泌蛋白，一定需要高爾基體的參與．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者。預(yù)計(jì)他們生育一個白化病男孩的概率是：（ ）

A．12．5% B．25% C．75% D．50%

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