分析 由題圖可知,A具有多樣性,且具有催化、免疫、運輸、調(diào)節(jié)等作用,因此是蛋白質(zhì),a是組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸,C1是DNA,b是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸,C2是mRNA;X是N元素,Y是N、P元素.
解答 解:(1)X為組成蛋白質(zhì)的基本元素,除了C、H、O之外還有N;Y是組成核酸的基本元素中除了C、H、O之外的元素,是N、P.
(2)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因從氨基酸水平分析是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同;從蛋白質(zhì)分析是組成蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同;從DNA分子是DNA分子中堿基對的數(shù)目和排列順序不同.
(3)C1 是DNA,主要存在于細胞核中;C2是RNA主要存在于細胞質(zhì)中,DNA能與甲基綠染液反應(yīng)呈現(xiàn)綠色,RNA能與吡羅紅反應(yīng)呈現(xiàn)紅色,因此可以用甲基綠-吡羅紅染液細胞進行染色來觀察C1、C2在細胞中的分布情況.
(4)A2具有免疫功能,是抗體,屬于分泌蛋白,A5能降低血糖,是胰島素,屬于分泌蛋白,都需要核糖體和高爾基體參與.
故答案為:
(1)N N、P
(2)①組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同
②組成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同
③DNA中堿基對(或脫氧核苷酸)的數(shù)量和排列順序不同
(3)細胞核 甲基綠吡羅紅染液
(4)A2和A5
點評 本題旨在考查學生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性、蛋白質(zhì)與核酸之間的關(guān)系、核酸的分類和分布、細胞中DNA和RNA在細胞中分布的實驗,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān) | |
B. | 激素不能組成細胞結(jié)構(gòu),但可以提供能量和直接參與代謝 | |
C. | 調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時,采集的小動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中,也可放入試管中 | |
D. | 在低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化的實驗中,用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后,再用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型H7N9流感病毒進行無氧呼吸 | |
B. | 病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的 | |
C. | 病毒H7N9流感病毒具有較強的變異能力 | |
D. | 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色素分離的原理是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同 | |
B. | 未加入SiO2只影響葉綠素提取,不影響類胡蘿卜素的提取 | |
C. | 對葉黃素缺失的變異植株的色素分離時第二條色素帶將消失 | |
D. | 若濾液細線浸入層析液會導致分離的色素帶顏色變淺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸 | |
B. | 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大 | |
C. | A瓶中加人質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 | |
D. | D瓶應(yīng)先封口放置一段時間后再與E瓶相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人成年以后,身體細胞的含水量會保持不變 | |
B. | 細胞內(nèi)$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高 | |
C. | Mg是一種葉綠素分子中的微量元素 | |
D. | 人體血液中Ca2+濃度太低,會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全過程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進行 | |
B. | 第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和ATP | |
C. | 第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時生成大量的ATP | |
D. | 第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATP |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他細菌分離開來,應(yīng)將它們接種在
A.含五大類營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 B.加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
C.含蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 D.無氮的選擇培養(yǎng)基上
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