A. | ①首次將一個特定基因定位在一條特定染色體上 | |
B. | ②和③實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | ③實驗中用32P和35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌,實現(xiàn)了DNA和蛋白質(zhì)分開研究 | |
D. | ④的意義在于發(fā)現(xiàn)了DNA如何儲存遺傳信息,為DNA復(fù)制機制的闡明奠定了基礎(chǔ) |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
5、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、①首次將一個特定基因定位在一條特定染色體上,A正確;
B、②只能證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì),B錯誤;
C、③實驗中用32P和35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌,實現(xiàn)了DNA和蛋白質(zhì)分開研究,C正確;
D、④的意義在于發(fā)現(xiàn)了DNA如何儲存遺傳信息,為DNA復(fù)制機制的闡明奠定了基礎(chǔ),D正確.
故選:B.
點評 本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實用的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列激素中,對全身細(xì)胞都起作用的是( )
A.促性腺激素釋放激素 B.抗利尿激素
C.甲狀腺激素 D.促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
ABA濃度 (μmol/L) | 光合色素含量(mg/g) | ||
葉綠素a | 葉綠素b | 類胡蘿卜素 | |
0 | 2.552 | 0.801 | 1.722 |
5 | 2.300 | 0.738 | 1.722 |
10 | 2.226 | 0.726 | 1.621 |
50 | 2.173 | 0.683 | 1.635 |
100 | 1.916 | 0.659 | 1.609 |
500 | 1.722 | 0.563 | 1.583 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或原始性腺 | |
B. | 細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯 | |
C. | 誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞 | |
D. | 在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可以增殖而不分化,可進(jìn)行遺傳改造 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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