分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時并不是起單一方面的作用.
2、實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法
①灼燒滅菌:將微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速徹底地滅菌,此外,在接種過程中,試管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通過火焰燃燒來滅菌;
②干熱滅菌:能耐高溫的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)和金屬用具等,可以采用這種方法滅菌;
③高壓蒸汽滅菌.
解答 解:(1)微生物的培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分包括水、碳源你、氮源、無機(jī)鹽和特殊營養(yǎng)物質(zhì)五大類,制作蘋果酒時,酵母菌的培養(yǎng)基是蘋果汁.
(2)在微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵;在微生物培養(yǎng)過程中,滅菌和消毒的主要區(qū)別是滅菌能夠殺死物體內(nèi)外所有的微生物的芽孢和孢子,玻璃器皿常采用的滅菌方法為干熱滅菌.
(3)連續(xù)培養(yǎng)法中通過連續(xù)培養(yǎng),微生物能持續(xù)地以比較恒定的生長速率生長,因?yàn)椴粩嘤袪I養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充,代謝廢物不斷流出.在保存菌種時常選擇甘油管藏方法進(jìn)行長期保存.
故答案為:
(1)水、碳源你、氮源、無機(jī)鹽 蘋果汁
(2)防止外來雜菌的入侵 芽孢和孢子 干熱滅菌
(3)不斷有營養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充,代謝廢物不斷流出 甘油管藏
點(diǎn)評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分,掌握無菌技術(shù)的內(nèi)容以及消毒和滅菌的區(qū)別,識記菌種保存的方法等,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升、升、升、升 | B. | 升、升、降、降 | C. | 降、升、升、升 | D. | 降、降、降、降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA | |
B. | RNA具有多種生理功能,如遺傳功能、催化功能等 | |
C. | 甜菜的塊根是鑒定還原糖試驗(yàn)的理想材料 | |
D. | 經(jīng)高溫處理后失活的胰島素仍然可以用雙縮脲試劑鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草莓成熟過程根本上是基因程序性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 草莓成熟過程中多種植物生長調(diào)節(jié)劑共同調(diào)節(jié) | |
C. | 色氨酸在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素 | |
D. | IAA能降低ABA含量,延遲草莓的成熟進(jìn)程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無子西瓜培育的過程中不需要植物激素的參與 | |
B. | 染色體上某一位點(diǎn)基因的改變用顯微鏡無法直接觀察 | |
C. | 姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因是基因重組的結(jié)果 | |
D. | 原發(fā)性高血壓是染色體數(shù)目異常引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是逆著濃度梯度進(jìn)行的 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na+通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 根毛細(xì)胞通過離子泵吸收K+速率不受環(huán)境溫度影響 | |
D. | 離子通道與離子泵都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工種子常使用人工薄膜作為種皮包被植物愈傷組織制作而成 | |
B. | 植物微型繁殖運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),可快速繁殖良種植物 | |
C. | 作物脫毒常選取植物的莖尖,因?yàn)樵撎幉《据^少或無病毒 | |
D. | 植物細(xì)胞融合中常用的融合手段有離心、振動、電激和PEG法 |
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