10．有絲分裂指數(shù)是指在某一有絲分裂的細(xì)胞群中，處于分裂期的細(xì)胞數(shù)所占比例．研究小組為探究不同濃度的孔雀石綠對(duì)蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)的影響設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．利用不同濃度的孔雀石綠溶液對(duì)萌發(fā)的蠶豆種子分別處理24h，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中可使用堿性染料醋酸洋紅或改良苯酚品紅染液使染色體著色
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要統(tǒng)計(jì)觀察到的細(xì)胞總數(shù)和處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明孔雀石綠對(duì)蠶豆根尖有絲分裂指數(shù)的影響具有兩重性
D．該指數(shù)可用于測(cè)定分裂不同步的細(xì)胞群中分裂期占細(xì)胞周期的比例

分析 1、細(xì)胞分裂指數(shù)是指處于分裂期的細(xì)胞數(shù)所占比例．
2、分析柱形圖：孔雀石綠溶液濃度為0mg/L的一組是對(duì)照組，其余均為實(shí)驗(yàn)組，各實(shí)驗(yàn)組的細(xì)胞分裂指數(shù)均高于對(duì)照組，且孔雀石綠溶液濃度在0-0.5mg/L時(shí)，隨著孔雀石綠溶液濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；孔雀石綠溶液濃度在0.5-2mg/L時(shí)，隨著孔雀石綠溶液濃度的升高，促進(jìn)作用減弱．

解答 解：A、染色體已被醋酸洋紅、龍膽紫或改良苯酚品紅等堿性染料染成深色，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要統(tǒng)計(jì)觀察到的細(xì)胞總數(shù)和處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目，以計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)，B正確；
C、孔雀石綠溶液濃度為0的一組是對(duì)照組，圖中各實(shí)驗(yàn)組的有絲分裂指數(shù)都高于對(duì)照組，所以該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能表明孔雀石綠能促進(jìn)蠶豆根尖有絲分裂指數(shù)的升高，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分裂指數(shù)是指處于分裂期的細(xì)胞數(shù)所占比例，該指數(shù)可用于測(cè)定分裂不同步的細(xì)胞群中分裂期占細(xì)胞周期的比例，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握細(xì)胞分裂指數(shù)的含義，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，我們不僅可以看到綠色顆粒，還可以看到這些綠色顆粒在流動(dòng)，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．使用了高倍鏡B．細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)C．細(xì)胞內(nèi)有中心體D．細(xì)胞質(zhì)在流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受關(guān)注，利用玉米秸稈等生產(chǎn)燃料酒精已成為大勢(shì)所趨．
（1）如圖所示，植物組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)玉米等的大規(guī)�？焖俜敝�，由外植體通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植物，這項(xiàng)技術(shù)利用了植物細(xì)胞全能性原理，A代表愈傷組織，過(guò)程①是脫分化，過(guò)程②是再分化；
（2）在玉米組織培養(yǎng)觀察中，從外植體到A的過(guò)程否（是/否）需要光照；
（3）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過(guò)程如下：
步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基．在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加高濃度蔗糖和調(diào)低PH值，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將紫外線照射后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)篩選出突變菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是家庭常用的釀酒裝置，該裝置構(gòu)思巧妙，使用方便．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）酒精發(fā)酵階段，鐵鍋1的作用是與鐵鍋2和無(wú)底木桶共同形成密閉的環(huán)境．
（2）酒精發(fā)酵過(guò)程中，不會(huì)有大量酒水混合物流出，試說(shuō)明原因．
酒精發(fā)酵的適宜溫度為18--25℃，在此溫度下酒精和水蒸發(fā)量很小
（3）待發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精后，還要將米酒與酒糟分離，從分離原理看，該裝置是一個(gè)蒸餾裝置，鐵鍋1在該裝置中起的作用是冷凝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某正常果蠅體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA數(shù)與染色體組數(shù)比值的變化曲線，E代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．AB段細(xì)胞的DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核
B．BC段的細(xì)胞均有姐妹染色單體
C．處于DE段的細(xì)胞可能含有2個(gè)或4個(gè)染色體組
D．在圖示的整個(gè)過(guò)程不都進(jìn)行基因的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B．細(xì)胞膜的基本骨架由蛋白質(zhì)、磷脂和多糖分子組成
C．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
D．衰老和癌變的細(xì)胞其膜的結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖1A、B、C分別代表的是在-200m～3800m的海拔高度內(nèi)，高山A、森林B、海洋C三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）海洋C中藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象，這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，主要影響因素是光照（光質(zhì)）．
（2）森林B中的植被分布有（有/無(wú)）水平結(jié)構(gòu)．森林B中的動(dòng)物有（有/無(wú)）分層現(xiàn)象，其影響因素是食物和棲息環(huán)境不同（或植物的分層分布引起食物和棲息環(huán)境不同）．
（3）高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，各垂直帶之間有明顯的界限，這不屬于（屬于/不屬于）群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（4）若森林B因發(fā)生火災(zāi)而被燒毀，其后發(fā)生的演替過(guò)程屬于次生演替，其演替過(guò)程往往從圖2中的D階段開(kāi)始．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子，SPL基因最初是從植物花序中提取的mRNA逆轉(zhuǎn)錄獲得的．不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同，但均有一個(gè)大約由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū)，可識(shí)別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．SPL是由79個(gè)肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì)B．SPL在不同植物中功能差異較大
C．SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)D．SPL可催化特定基因的翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
B．各種生物膜的功能主要由膜蛋白來(lái)實(shí)現(xiàn)
C．丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
D．細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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