分析 分析題圖:①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;②細(xì)胞處于有絲分裂中期;③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細(xì)胞處于有絲分裂后期;⑥細(xì)胞處于有絲分裂后期;⑦細(xì)胞處于有絲分裂末期;⑧細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;⑨細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;⑩細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期;11細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期;12細(xì)胞處于有絲分裂前期.
解答 故答案為:解:(1)由以上分析可知,有關(guān)減數(shù)分裂圖的號碼排列順序為:①③⑧⑩④⑨11.
(2)①細(xì)胞(含有2對同源染色體)處于減數(shù)第一次分裂前期,此時細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該動物的正常體細(xì)胞中有兩對同源染色體,細(xì)胞核中一般有4個DNA分子.
(3)細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是有絲分裂后期,即圖⑤⑥.
(4)初級精母細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)第一次分裂,即圖①③⑧.
(5)每條染色體上只含一個DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨11.
(6)減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換,即圖①.
故答案為:
(1)①-③-⑧-⑩-④-⑨-
(2)2 4
(3)⑤⑥
(4)①③⑧
(5)⑤⑥⑦⑨
(6)①
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)圖中①~④所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)下列各項是關(guān)于酶的敘述,其中正確的一項是( )
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶促反應(yīng)與外界條件有關(guān)
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶 ④酶具有專一性、高效性
⑤酶具有催化功能 ⑥淀粉酶能促進(jìn)蔗糖水解 ⑦酶在催化過程會消化自身.
A.①②③⑦ B.①②④⑥⑦ C.①②④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 誘變育種 | C. | 單倍體育種 | D. | 多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)出現(xiàn)DD:Dd:dd=1:2:1時,就停止模擬實驗 | |
B. | 每次取出的小球都要重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同 | |
C. | 兩個桶內(nèi)小球每次取之前,都要混合均勻,然后隨機取出其中一個組合 | |
D. | 兩個桶內(nèi)的小球總數(shù)可以不等,但每個桶內(nèi)的兩種彩球數(shù)必須相等 |
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