1.芒萁是我省廣泛分布的一種陰生蕨類(lèi)植物,喜生長(zhǎng)于酸性紅壤中,是重要的酸性土壤指示植物.回答下列問(wèn)題:
(1)芒萁的葉綠素存在于葉肉細(xì)胞的類(lèi)囊體薄膜(具體結(jié)構(gòu))上,光合色素參與光合作用的光階段,其功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越弱,葉綠素含量越高.該現(xiàn)象的生物學(xué)意義是更好的適應(yīng)弱光照的生存條件.
(3)研究表明,光合色素含量基本一致的芒萁,光合作用強(qiáng)度卻有較大差異,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度受多種因素影響.
(4)若要研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是選擇若干長(zhǎng)勢(shì)相同的健康盲棋植物,平均分成多組,每組給予系列梯度的光照強(qiáng)度作為單一變量,檢測(cè)各組的光合作用強(qiáng)度..

分析 本題是對(duì)光合作用影響因素的綜合性考查,回憶葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、葉綠體中色素的種類(lèi)和生理功能、溫度光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響的相關(guān)知識(shí),然后分析題干信息進(jìn)行解答.

解答 解:(1)葉綠體的類(lèi)囊體膜上分布著與光反應(yīng)有關(guān)的色素;光合色素參與光合作用的光反應(yīng)階段,其功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用.
(2)在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越弱,葉綠素含量越高,更好的適應(yīng)弱光照的生存條件.
(3)光合作用強(qiáng)度受多種因素影響,如光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、酶的種類(lèi)和數(shù)量無(wú)機(jī)鹽等因素.因此色素含量基本一致的芒萁,光合作用強(qiáng)度會(huì)有較大差異.
(4)要探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,因變量應(yīng)該是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo).在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要遵循單一變量的原則,無(wú)關(guān)變量要相同,并不能影響實(shí)驗(yàn).因此選擇長(zhǎng)勢(shì)相同的植物,在不同光照強(qiáng)度下進(jìn)行測(cè)定.
故答案為:
(1)類(lèi)囊體薄膜     光     吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
(2)更好的適應(yīng)弱光照的生存條件
(3)光合作用強(qiáng)度受多種因素影響
(4)選擇若干長(zhǎng)勢(shì)相同的健康盲棋植物,平均分成多組,每組給予系列梯度的光照強(qiáng)度作為單一變量,檢測(cè)各組的光合作用強(qiáng)度.

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生魚(yú)片味道鮮美,但多吃易感染華支睪吸蟲(chóng)病.據(jù)此推測(cè)該病的傳播方式是( 。
A.空氣傳播B.接觸傳播C.媒介物傳播D.病媒傳播

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.內(nèi)蒙古大草原,鮮碧如畫(huà),一望無(wú)際,尤其是以北部呼倫貝爾為中心的大興安嶺西麓林緣草甸草場(chǎng),更是目前中國(guó)著名的牧羊區(qū),也是一處旅游勝地.
(1)如果要調(diào)查該牧場(chǎng)某種雙子葉草類(lèi)的種群密度,使用的調(diào)查方法一般是樣方法.
(2)牧民發(fā)現(xiàn),隨著羊數(shù)量的增加,草地上植物種類(lèi)反而有所增加,原因是羊把競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的植物種類(lèi)吃掉了.
(3)羊攝食草后,草會(huì)增強(qiáng)其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降,這反映處生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性.但是過(guò)度放牧,會(huì)導(dǎo)致植被破壞而土地荒漠化.羊同化的能量去向是一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),其余在呼吸作用中以熱能的形式散失了.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是基因型為EeFf的動(dòng)物細(xì)胞某時(shí)期的分裂示意圖,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,不考慮染色體變異.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該動(dòng)物體的細(xì)胞中染色體最多為8條,最少為2條
B.該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換
C.該細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型有4種
D.與該細(xì)胞同時(shí)形成的另一個(gè)細(xì)胞基因型為eeFF或eeff

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.減數(shù)分裂過(guò)程中可發(fā)生染色體變異
B.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短不受細(xì)胞器的影響
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與物質(zhì)合成和物質(zhì)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.福建省牙梳山地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種珍稀植物水晶蘭,全草含水晶蘭甙,有很高的藥用價(jià)值.某科研所將水晶蘭甙基因?qū)胗衩字兄苽涑瞿芎铣伤m甙的玉米愈傷組織細(xì)胞,流程圖如圖.回答下列問(wèn)題:

(1)HindⅢ和BamHⅠ都作用于DNA特定部位的磷酸二酯鍵.若需要大量合成目的基因,可采用PCR技術(shù),該技術(shù)的原理是DNA復(fù)制.
(2)圖中將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,通過(guò)這種方法使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上,使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
(3)②過(guò)程為構(gòu)建基因表達(dá)載體;④過(guò)程是脫分化,過(guò)程⑤中用抗原-抗體雜交法技術(shù)檢測(cè)玉米愈傷組織細(xì)胞是否合成水晶蘭甙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮,是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔(如圖甲所示),保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔開(kāi)啟.回答下列問(wèn)題:

(1)為驗(yàn)證氣孔開(kāi)閉由保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水引起的,某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)宜選擇蠶豆葉片(填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”)作為材料,原因是蠶豆葉片表皮氣孔數(shù)目較多,易于觀察.該實(shí)驗(yàn)的自變量是葉片表皮所處液體的濃度.當(dāng)葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中,氣孔處于關(guān)閉(填“開(kāi)啟”或“關(guān)閉”)狀態(tài).
(2)淀粉一糖的轉(zhuǎn)化(如圖乙所示)是解釋氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理的學(xué)說(shuō)之一.在光照下,保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用,CO2濃度降低(填“升高”或“降低”),引起pH升高,使淀粉磷酸化為葡萄糖一1-磷酸,保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高,細(xì)胞從鄰近的表皮細(xì)胞吸水,氣孔開(kāi)啟.根據(jù)該學(xué)說(shuō),夜間氣孔會(huì)關(guān)閉,原因是夜晚,保衛(wèi)細(xì)胞的光合作用停止,有氧呼吸產(chǎn)生的C02積累,細(xì)胞pH降低,葡萄糖一1一磷酸合成淀粉,保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓降低,細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某種酶催化底物發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖示反應(yīng)過(guò)程還有水的產(chǎn)生
B.該圖能體現(xiàn)酶催化作用的專(zhuān)一性
C.底物與酶能否結(jié)合與酶的結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.酶在催化過(guò)程中的形狀改變是不可逆的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某二倍體雄性個(gè)體減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞如圖.不考慮染色體畸變.下列敘述正確的是(  )
A.圖示黑色染色體只含有1個(gè)DNA分子
B.圖示細(xì)胞中的兩條染色體一定不是同源染色體
C.出現(xiàn)基因E、e的原因一定是交叉互換的結(jié)果
D.該細(xì)胞可能是第一極體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案