15．下列屬于正常細胞一生生命歷程的是（　�。�
A．未分化、分化、衰老、凋亡B．分化、衰老、未分化、凋亡
C．衰老、分化、未分化、凋亡D．分化、未分化、衰老、凋亡

分析 正常情況下，細胞的生命歷程包括：細胞分裂、細胞分化、細胞生長、細胞衰老、細胞凋亡等．
細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果．
細胞衰老是由基因控制的，衰老是機體在退化時期生理功能下降和紊亂的綜合表現(xiàn)，是不可逆的生命過程．
細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利．

解答 解：細胞的生命歷程中依次經(jīng)過未分化、分化、衰老、凋亡幾個階段．
故選：A．

點評 本題考查細胞分裂、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡的相關(guān)知識，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．化感作用是指某種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)而對其他生物所產(chǎn)生的有益或有害的作用，南美蟛蜞菊是我國的外來入侵植物之一，無性繁殖能力極強，其自然揮發(fā)物具有化感作用，會抑制周圍植物的生長．
（1）經(jīng)過無性繁殖所產(chǎn)生的子代南美蟛蜞菊不會（填“會”或“不會”） 發(fā)生性狀分離，這是因為沒有經(jīng)過雌雄配子的形成，沒有發(fā)生可遺傳變異中的基因重組．
（2）一興趣小組想探究南美蟛蜞菊的化感作用對蘿卜種子萌發(fā)的影響，從而了解南美蟛蜞菊與作物的種間關(guān)系．于是他們用DMSO作溶劑來提取南美蟛蜞菊的化感物質(zhì)，制備了不同濃度的浸提液處理蘿卜種子，每天觀察發(fā)芽情況，結(jié)果如圖所示：

據(jù)圖分析，本實驗的自變量是培養(yǎng)時間和南美蟛蜞菊浸提液的濃度；隨著南美蟛蜞菊浸提液質(zhì)量濃度的升高，其最大發(fā)芽率逐漸降低，這說明南美蟛蜞菊與蘿卜的關(guān)系為競爭．
（3）有科學(xué)家提出，南美蟛蜞菊能通過化感作用抑制土壤中致病真菌的生長從而有益于其入侵．興趣小組設(shè)計了如下實驗來驗證上述說法，操作步驟如下：①配制馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基（培養(yǎng)真菌），實驗組加入南美蟛蜞菊浸提液，對照組加入等量的DMSO，各倒8 個平板；②每個平板接種一個菌落直徑、厚度和形態(tài)均相同活化后的立枯絲核致病真菌菌株，28℃恒溫培養(yǎng)；③48h 后測量菌落面積（菌落直徑）．分析實驗結(jié)果得出結(jié)論．
（4）根據(jù)以上信息推測南美蟛蜞菊能快速成功入侵的機理是一方面抑制其他植物的生長，另一方面能抑制土壤中致病真菌的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實驗的描述中，正確的是（　　）
A．利用人口腔上皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布，使用鹽酸的作用是使細胞相互分離
B．在觀察線粒體實驗時，先將細胞用鹽酸殺死，然后用健那綠染色，可觀察到藍綠色
C．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋
D．用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液出現(xiàn)磚紅色沉淀，不能說明其中一定含有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）試管牛技術(shù)屬于有性生殖生殖．
（2）圖中用激素處理良種奶牛過程用到的激素是促性腺激素，其目的是獲得更多的卵母細胞，排卵指排出卵子．
（3）若a表示體內(nèi)受精，則在此過程中防止多精入卵受精的兩道屏障分別為透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如果用35S、32P 標(biāo)記噬菌體后讓它去侵染某細菌（該細菌體內(nèi)含有34S、31P兩種元素），在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能找到的元素為（　�。�
A．可在外殼中找到35S、34S、31P
B．可在子代噬菌體中找到32P、34S、31P
C．可在外殼中找到32P、34S、31P
D．可在DNA中找到32P、34S、31P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．當(dāng)動物細胞中缺乏下旬哪種離子時會發(fā)生肌肉抽搐（　�。�
A．Fe3+B．Mg2+C．Na+D．Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．近幾十年來，植物基因工程取得相當(dāng)大的進展，科學(xué)家將藥用蛋白轉(zhuǎn)向植物生產(chǎn)，研究出了用轉(zhuǎn)基因馬鈴薯生產(chǎn)人的血清白蛋白的方法．如圖表示EcoRⅠ、BamHⅠ兩種限制酶在質(zhì)粒上的切割位點，兩種酶識別和切割位點見表．回答下列相關(guān)問題．
限制酶識別序列和切割位點
EcoRⅠ↓
GAATTC
BamHⅠ↓
GGATCC
（1）該工程中適宜用來切割質(zhì)粒的限制酶是BamHⅠ，原因是用EcoRⅠ切割會將質(zhì)粒上的兩個抗性基因都破壞．
（2）獲取血清白蛋白基因可以利用反轉(zhuǎn)錄法構(gòu)建的cDNA文庫中獲取，若利用PCR技術(shù)擴增血清蛋白基因，設(shè)計引物序列的主要依據(jù)是干擾素基因兩端的部分核苷酸序列，還需要在引物的一端加上GGATCC序列，以便于后續(xù)的剪切和連接．
（3）將目的基因和質(zhì)粒進行連接后，需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌以便將基因表達載體導(dǎo)入馬鈴薯細胞，篩選含有目的基因的細胞需在培養(yǎng)基中添加氨芐青霉素．
（4）從含有血清白蛋白基因的馬鈴薯細胞中提取血清白蛋白，需通過脫分化過程培養(yǎng)到愈傷組織，從其中提取．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某山區(qū)實施退耕還林后經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展成了森林．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．實施退耕還林后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B．實施退耕還林前的農(nóng)田群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)，只存在水平結(jié)構(gòu)
C．在演替過程中，森林階段利用陽光等資源的能力高于灌木階段
D．群落演替到相對穩(wěn)定階段后，群落內(nèi)的物種組成仍會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為3層；

③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素；

④3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心．

A．①④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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