Question

下列有關生物學實驗的說法，錯誤的是（　　）

• A、觀察質壁分離和復原實驗應選用具有大液泡的活體材料
• B、生長素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
• C、用樣方法能夠調查作物植株上蚜蟲的種群密度
• D、低溫誘導植物染色體數目加倍實驗的制片過程是：解離→漂洗→染色→制片

Answer 1

考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原,檢測蛋白質的實驗,低溫誘導染色體加倍實驗,估算種群密度的方法

專題：

分析：質壁分離發(fā)生的條件是：細胞具有活性，具有大液泡和細胞壁；雙縮脲試劑是用于檢測蛋白質的，而生長素的化學本質是吲哚乙酸，不是蛋白質，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應；蚜蟲的活動能力弱，活動范圍小，能用樣方法調查其種群密度；低溫誘導植物染色體數目加倍實驗的制片過程是解離→漂洗→染色→制片．

解答： 解：A、質壁分離發(fā)生的條件是：細胞具有活性，具有大液泡和細胞壁，故A正確；
B、雙縮脲試劑是用于檢測蛋白質的，而生長素的化學本質是吲哚乙酸，不是蛋白質，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，故B錯誤；
C、蚜蟲的活動能力弱，活動范圍小，能用樣方法調查其種群密度，故C正確；
D、低溫誘導植物染色體數目加倍實驗需要制片，其過程是：解離→漂洗→染色→制片，故D正確．
故選：B．

點評：本題考查觀察植物細胞質壁分離及復原、生物組織中蛋白質的鑒定、種群密度的調查、低溫誘導染色體數目加倍實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．