10．可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是（　�。�
A．家兔B．魚類C．鳥類D．單細(xì)胞生物

分析 1、單細(xì)胞生物的細(xì)胞直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，而多細(xì)胞生物的細(xì)胞需要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．
2、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，如圖所示：

解答 解：ABC、家兔、魚類和鳥類都是多細(xì)胞生物，它們的細(xì)胞不能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，需要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，ABC錯誤；
D、單細(xì)胞生物可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的生理作用，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境是正對對細(xì)胞生物而言的，同時(shí)掌握內(nèi)環(huán)境的作用，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北�。ê馑鹁恚└呷�3模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某種植大棚內(nèi)一晝夜C02的相對含量變化情況，圖乙中的①②③④表示在番茄的細(xì)胞中發(fā)生的某些過程，請回答以下相關(guān)問題：

（1）在圖甲的C〜D段能進(jìn)行圖乙中的________________過程，圖乙中發(fā)生在過程④②中的能量轉(zhuǎn)換是_______________；圖乙中①②③④過程可能在番茄的同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行，例如________________細(xì)胞。

（2）圖甲A〜H中有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是________________。經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)有機(jī)物量________________，原因是________________________________________________。

（3）如果將大棚內(nèi)的溫度提高5℃,曲線中的點(diǎn)都會發(fā)生變化,但H點(diǎn)不一定會上升，原因是________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．控制番茄果實(shí)顏色（紅果對黃果為顯性）與果實(shí)形狀（長果對圓果為顯性）的基因位于兩對同源染色體上，現(xiàn)用紅色長果番茄與黃色圓果番茄雜交，子代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型種類及比例是（　�。�
A．只有一種B．兩種，1：1C．三種，1：2：1D．四種，1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然激素和人工合成的化學(xué)污染物，被稱為21世紀(jì)的公害，如殺蟲劑、塑料增塑劑、除草劑、洗滌劑等．在動物體內(nèi)富集引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂等癥狀．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．“環(huán)境激素”可能通過干擾激素的降解導(dǎo)致激素含量過多
B．“環(huán)境激素”只能通過干擾動物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制影響健康
C．“環(huán)境激素”可能導(dǎo)致激素分泌不足
D．污染的河流中出現(xiàn)雄性化雌魚，可能環(huán)境中存在類似雄性激素的“環(huán)境激素”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲表示某動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請據(jù)圖分析回答下面的問題：

（1）圖甲中b→c、f→g階段形成的原因是DNA復(fù)制，有同源染色體的階段為a-h．
（2）圖乙中，A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體4條，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2，含有同源染色體0對，對應(yīng)圖甲中的i-j階段．
（3）圖乙中，D圖細(xì)胞含有同源染色體0對，對應(yīng)圖甲中的次級精母細(xì)胞階段．
（4）將圖乙細(xì)胞按減數(shù)分裂順序連接起來．E→B→A→D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．能正確反應(yīng)酶催化活性與反應(yīng)溶液的酸堿度關(guān)系曲線是 （注：V為催化效率）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　�。�
A．
如圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd 個(gè)體的概率為$\frac{1}{6}$
B．
如圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C．
如圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D．
如圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY 四種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中錯誤的是（　　）
A．一般來說，供體母畜體內(nèi)的早期胚胎或體外培養(yǎng)形成的早期胚胎能夠進(jìn)行胚胎移植
B．受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的促性腺激素，該激素來自于下丘腦
D．表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，最可能的原因是胚胎分割移植

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　　）
A．酵母菌種群數(shù)量先增加后降低
B．為方便計(jì)數(shù)，每次取樣都需要稀釋
C．用10ml無菌水和1ml培養(yǎng)液混合，可使樣液稀釋10倍
D．為保證酵母菌正常生長，每隔一段時(shí)間換一次培養(yǎng)液

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