A. | B. | C. | D. |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活).
解答 解:A、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活,催化速率消失,而不是一直增加,A錯誤;
B、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活,催化速率消失,而不是不變,B錯誤;
C、酶有最適PH,在最適值時,酶的催化速率最大,超過或低于這個值,催化速率下降,而不是保持不變,C錯誤;
D、在一定范圍內(nèi),隨著PH的升高,酶的催化速率增大,某個值達到最大,當超過最適值時,催化速率隨PH升高而下降,過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查PH對酶活性的影響,要注意過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變能夠?qū)е隆俺壊【钡漠a(chǎn)生 | |
B. | 殺死體內(nèi)所有細菌是防治疾病最有效的辦法 | |
C. | 使用抗生素會導(dǎo)致抗藥性病菌數(shù)量逐漸減少 | |
D. | 一次性注射抗體可使人獲得終生免疫力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以再培養(yǎng)噬菌體的培養(yǎng)基中添加32P以標記其DNA | |
B. | R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌屬于基因重組 | |
C. | 對S型細菌的物質(zhì)進行提純鑒定后,才能加到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中 | |
D. | 噬菌體侵染細菌的實驗中,離心的目的是使噬菌體外殼與細菌分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3幅圖中生產(chǎn)者都是A | |
B. | 圖1中D和圖3中C屬于生態(tài)系統(tǒng)中的同一種成分 | |
C. | 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動的形式是有機物 | |
D. | 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán),均需補充化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同 | |
B. | A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2 | |
C. | E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶 | |
D. | 用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | |
B. | 含X染色體的配子:含Y染色體的配子=1:1 | |
C. | 含X染色體的精子:含Y染色體的精子=1:1 | |
D. | 含X染色體的卵細胞:含Y染色體的精子=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動過程 | B. | 物質(zhì)循環(huán)過程 | C. | 結(jié)構(gòu)組成 | D. | 能量的多級利用 |
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