2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.基因突變一定能引起生物性狀的改變
B.DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換叫基因突變
C.一個(gè)染色體組一定是非同源染色體的組合
D.染色體結(jié)構(gòu)變異一定會(huì)引起基因數(shù)目變化

分析 1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
2、染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.
3、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組.
4、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變,原因有:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái);
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時(shí)基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).

解答 解:A、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,基因突變不一定能引起生物性狀的改變,A錯(cuò)誤;
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換叫基因突變,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)染色體組一定是非同源染色體的組合,C正確;
D、染色體結(jié)構(gòu)變異不一定會(huì)引起基因數(shù)目變化,如倒位、易位則基因數(shù)目不變,而缺失、重復(fù)則會(huì)引起基因數(shù)目變化,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體組等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念;理解基因突變和生物性狀的關(guān)系;識(shí)記染色體組的特點(diǎn);掌握染色體結(jié)構(gòu)變異和基因數(shù)目的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),屬于識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要模板鏈B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所不同
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯需要的原料相同D.轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(  )
A.雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色B.蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色
C.斐林試劑-麥芽糖-磚紅色D.碘液-淀粉-紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述不正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
C.神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
D.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
B.若圖乙為水稻,則x時(shí)圖乙葉肉細(xì)胞固定的CO2是a+c
C.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
D.圖乙的x點(diǎn)光合作用限制因素可能是光照強(qiáng)度、色素含量、酶的數(shù)量等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是( 。
A.花生子葉脂肪的鑒定:取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸餾水→制片→顯微鏡觀察
B.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂:取材→解離→染色→漂洗→制片→顯微鏡觀察
C.還原糖的鑒定:取待鑒定溶液→加人現(xiàn)配的斐林試劑→搖勻后觀察
D.蛋白質(zhì)的鑒定:取待鑒定溶液→加人雙縮脲試劑混合液→搖勻后觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( 。
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
③孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法
④在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
⑤調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳。
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開(kāi)始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉,如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性不同
C.pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量下降
D.淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.寒冷時(shí)人體可通過(guò)骨骼肌不自主地顫栗來(lái)增加產(chǎn)熱
B.受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,因此皮膚血管血流減慢
C.寒冷環(huán)境中易散熱,因此產(chǎn)熱也隨之增多,其耗氧量比常溫環(huán)境多
D.炎熱環(huán)境出汗多,比寒冷環(huán)境易散熱,因此皮膚血管血流加快

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