大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體．用60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，X自花傳粉得F1，其中抗病植株占75%．下列敘述正確的是（　　）
A、植株X一定是雜合子
B、抗花葉病基因是隱性基因
C、60Co誘發(fā)的基因突變是定向的
D、60Co誘發(fā)的基因突變都能傳給子代
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,基因突變的特征
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：用60Co處理大豆種子后，誘發(fā)細(xì)胞發(fā)生了基因突變．一株抗花葉病的植株自花傳粉得F1，后代抗病植株占75%，不抗病植株占25%；說明抗花葉病的植株自交后代發(fā)生了性狀分離．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、由于抗花葉病的植株自交后代發(fā)生了性狀分離，說明植株X一定是雜合子，A正確；
B、抗花葉病基因是顯性基因，不抗花葉病基因是隱性基因，B錯(cuò)誤；
C、基因突變具有不定向性，所以60Co誘發(fā)的基因突變是不定向的，C錯(cuò)誤；
D、60Co誘發(fā)的基因突變不一定都能通過減數(shù)分裂傳給子代，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查基因突變和基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

番茄中紅果（R）對黃果（r）顯性．現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G 7種番茄雜交，結(jié)果如下表所示．在作為親本的7種番茄中，有幾種是純合子？（　�。�
         F1植株數(shù)
雜交組合		 紅果株數(shù) 黃果株數(shù) 總株數(shù)
A×B 24 8 32
C×D 0 28 28
E×F 16 16 32
G×D 40 0 40
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”的敘述，合理的是（　�。�
A、不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例可作為設(shè)計(jì)的依據(jù)
B、氧氣的含量平衡主要由生產(chǎn)者和消費(fèi)者維持
C、生態(tài)缸中生物數(shù)量越少，達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間越短
D、生態(tài)缸達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，各生物種群數(shù)量均達(dá)到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Aa的雌雄果蠅雜交后得到F1，選取F1中顯性個(gè)體分別進(jìn)行自交（基因型相同的雌雄個(gè)體進(jìn)行交配）和自由交配，則自交和自由交配得到的F2中A的基因頻率和Aa的基因型頻率之間的關(guān)系為（　�。�
A、A的基因頻率相同，Aa的基因型頻率相同
B、A的基因頻率不同，Aa的基因型頻率相同
C、A的基因頻率相同，Aa的基因型頻率不同
D、A的基因頻率不同，Aa的基因型頻率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　�。�
A、生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，不同濃度的生長素，其促進(jìn)作用一定不相同
B、根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長這一特點(diǎn)
C、生長素對果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果
D、植物激素與動(dòng)物激素，都是由特定的器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類的敘述不正確的是（　�。�
A、植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖，麥芽糖
B、在動(dòng)物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的多糖分別是糖原、淀粉
C、動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖是核糖、脫氧核糖、葡萄糖
D、蔗糖、果糖、葡萄糖、麥芽糖都是還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列將聲波轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)的是（　�。�
A、鼓膜B、耳蝸
C、聽小骨D、聽覺中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進(jìn)行豌豆子葉黃色（YY）與綠色（yy）雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，將得到的子一代（F1）自交，下表是實(shí)驗(yàn)分析，根據(jù)基因的分離定律，下列敘述不正確的是（　�。�
F1：Yy 雄配子
Y y
雌配子 Y ① ③
y ② Yy（綠色）
A、①和②基因型不同
B、③的基因型與F1相同
C、②的個(gè)體自交后代
1
2
是綠色子葉
D、①、②和③都是黃色子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義．除酸堿度外，細(xì)胞外液理化性質(zhì)的其它兩個(gè)主要方面指的是
 
和
 
．

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