A、A的基因頻率相同,Aa的基因型頻率相同 |
B、A的基因頻率不同,Aa的基因型頻率相同 |
C、A的基因頻率相同,Aa的基因型頻率不同 |
D、A的基因頻率不同,Aa的基因型頻率不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吡羅紅能使圖中X1、X2二者都呈紅色 |
B、導(dǎo)致③過程變化的根本原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變 |
C、老人出現(xiàn)白發(fā)的主要原因是上圖中的基因2不再表達 |
D、基因1、2控制性狀都是通過控制酶的合成進而影響代謝來進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | CO2濃度(%) | 溫度(℃) |
1 | 0.10 | 30 |
2 | 0.10 | 20 |
3 | 0.03 | 30 |
4 | 0.03 | 20 |
實驗2 | 實驗4 | P點 | |
A | 光強度 | 0.03%CO2 | 溫度 |
B | 0.01%CO2 | 光強度 | 溫度 |
C | 溫度 | 光強度 | CO2濃度 |
D | 溫度 | 0.03%CO2 | 光強度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人為地殺絕農(nóng)田中的害蟲并不能提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
B、增加適宜的物種數(shù)目能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
C、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性是因為其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
D、由于污染使一個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)的所有植物死亡,說明該生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測染色體時,用卡諾氏液固定細胞后直接染色觀察 |
B、檢測染色體時,不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑 |
C、經(jīng)誘導(dǎo)處理,植株中僅部分細胞發(fā)生染色體數(shù)目變異 |
D、培育出的多倍體高度不育,只能進行無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地理隔離 | B、生殖隔離 |
C、誘變育種 | D、無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植株X一定是雜合子 |
B、抗花葉病基因是隱性基因 |
C、60Co誘發(fā)的基因突變是定向的 |
D、60Co誘發(fā)的基因突變都能傳給子代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞只有保持完整性,才能正常完成各項生命活動 |
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成 |
C、離開細胞的細胞器,如葉綠體和線粒體等也能獨立完成各項生命活動 |
D、細胞核和細胞質(zhì)相互分開后,都不能獨立生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈 |
B、裝片應(yīng)向右移動 |
C、需調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰 |
D、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 |
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