2.如圖為神經(jīng)元的部分膜結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①具有識(shí)別和免疫功能
B.細(xì)胞膜的選擇透性與②、⑤有關(guān)
C.A面為膜內(nèi)側(cè),B面為膜外側(cè)
D.③為磷脂分子親水性頭部,④為磷脂分子親脂性尾部

分析 據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂分子頭部,④代表磷脂分子尾部,⑤代表蛋白質(zhì)分子;A側(cè)具有糖蛋白,代表膜外,B側(cè)代表細(xì)胞膜內(nèi)側(cè).

解答 解:A、①糖蛋白具有識(shí)別和免疫功能,A正確;
B、細(xì)胞膜的選擇透性由②、⑤蛋白質(zhì)決定,B正確;
C、A面有糖蛋白為膜外側(cè),B面無(wú)糖蛋白為膜內(nèi)側(cè),C錯(cuò)誤;
D、③為磷脂分子親水性頭部,④為磷脂分子親脂性尾部,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

B.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常代謝所必需的

C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類是( 。
A.葡萄糖B.糖原C.乳糖D.淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)( 。
①不選用植物細(xì)胞觀察線粒體,是因?yàn)橛蓄伾蓴_    
②溶酶體能合成多種水解酶,分解衰老、損傷的細(xì)胞器    
③參與光合作用的色素只分布在類囊體的薄膜上   
④寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而死亡屬于細(xì)胞凋亡   
⑤細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了mRNA的合成不能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是( 。
A.乳酸菌的種類很多,常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌
B.在自然界中分布廣泛,空氣土壤、植物體表、人和動(dòng)物的腸道內(nèi)均有
C.乳酸菌是兼性厭氧生物
D.乳酸菌是嚴(yán)格厭氧微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.研究認(rèn)為,用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的,如將從大腸桿菌得到的三酯磷酸酶固定到尼龍膜上制成制劑,可用于降解殘留在土壤中的有機(jī)磷農(nóng)藥,與微生物降解相比,其作用不需要適宜的( 。
A.溫度B.酸堿度C.水分D.營(yíng)養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化.
(2)在④過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大.
(3)引起⑤過(guò)程的因子,根據(jù)其屬性不同可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子 三類.
(4)F→G→H過(guò)程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.教材基礎(chǔ)知識(shí)填空.
(1)細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在.
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)硝化細(xì)菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸,進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸,利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能,將二氧化碳和水合成為糖類.
(4)ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P~P~P.
(5)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案