A. | 葡萄糖氧化分解為CO2和水 | B. | 淀粉水解為麥芽糖 | ||
C. | 蛋白質(zhì)水解為氨基酸 | D. | 自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水 |
分析 1、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸.
2、生物體的一切生命活動(dòng)離不開水,一般來說細(xì)胞代謝旺盛的細(xì)胞含水量高;結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)都有自由水參與,自由水能自由移動(dòng),對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用,因此自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,反之亦然.
解答 解:A、人體細(xì)胞有氧呼吸時(shí),能將葡萄糖氧化分解為CO2和水,A正確;
B、淀粉為植物多糖,淀粉水解為麥芽糖的過程發(fā)生在消化道中,而不是細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程可以發(fā)生在人體細(xì)胞中,C正確;
D、自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水的過程可以發(fā)生在人體細(xì)胞中,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸等知識(shí),要求考生識(shí)記人體細(xì)胞呼吸的類型及產(chǎn)物;識(shí)記相關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)春暖花開的日子,成都七中的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里,空氣新鮮,草色青翠,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹枝上百靈鳥悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來,總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下,大家紛紛撿來完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字,請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是( )
A.公園 桃花林 一只百靈鳥 綠柳 B.公園 各種青草 一只百靈鳥 一朵桃花
C.公園 桃花林 一只燕子 綠柳 D.公園 一群百靈鳥 一只燕子 一朵桃花
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶 | B. | DNA水解酶 | C. | 蛋白水解酶 | D. | 蛋白合成酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如右圖所示。已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是 ( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA相同RNA也相同 | B. | DNA相同RNA不相同 | ||
C. | DNA不同RNA相同 | D. | DNA不同RNA也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞需提供氣體環(huán)境 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的往往不是為了獲得實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 | |
C. | 細(xì)胞株是從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中獲得的具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中常加入動(dòng)物血清是因?yàn)槠渲泻袆?dòng)物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞具有全面的生理功能 | |
B. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化 | |
C. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 | |
D. | 細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)的能力 |
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