A. | 酶的活性受溫度影響 | B. | 酶具有專一性 | ||
C. | 酶的活性受pH影響 | D. | 酶具有高效性 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.酶的催化具有高效性(酶的催化效率明顯高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、酶的作用條件較溫和如需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性最高,低溫可以降低酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性逐漸增強(qiáng),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而永久性的失活).酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能以加速反應(yīng)的進(jìn)行,酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變,據(jù)此分析解答.
解答 解:加酶洗衣粉在溫水中比用沸水和冷水的洗滌效果都好,比較的是酶在不同溫度條件下的活性變化,自變量是溫度.洗衣粉中的酶在冷水中其活性受到抑制,在最適溫度前,隨溫度的升高其活性增強(qiáng),超過最適溫度隨溫度的升高活性降低,高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)改變而變性.因此加酶洗衣粉在溫水中洗滌效果更好,說明酶的催化作用需要適宜的溫度.
故選:A.
點評 此題主要考查脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果、酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解,結(jié)合題干提取信息解決問題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物呼吸作用的強(qiáng)度一般大于植物 | |
B. | 森林里動物體內(nèi)的有機(jī)物總量比植物少 | |
C. | 市場上肉類食品一般比農(nóng)產(chǎn)品價格高 | |
D. | 食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 肌梭中既有感受器又有效應(yīng)器 | |
B. | 牽張反射至少涉及兩個反射弧 | |
C. | 神經(jīng)纖維3興奮能使肌梭收縮 | |
D. | 此反射可使梭外肌纖維處于持續(xù)收縮狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜使細(xì)胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)不是在生物膜內(nèi)就是在膜外進(jìn)行 | |
C. | 生物膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室 | |
D. | 生物膜圍成的通道有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是( )
A.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗
C.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法
D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的
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