A. | 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
B. | DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體 | |
D. | 在不含DNA的生物體內(nèi),RNA就是該生物的遺傳物質(zhì) |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),A正確;
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì),B錯誤;
C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,C正確;
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明在不含DNA的生物體內(nèi),RNA就是該生物的遺傳物質(zhì),D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評 本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程圖,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA注入細(xì)菌中;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程,明確圖示實(shí)驗(yàn)只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在B點(diǎn)時往混合物內(nèi)加入少量淀粉,則反應(yīng)速率不變 | |
B. | 若在B點(diǎn)時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率會加快 | |
C. | 若在A點(diǎn)時降低溫度,則反應(yīng)速率加快 | |
D. | 若在A點(diǎn)時升高pH,則反應(yīng)速率降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 | |
C. | 癌癥的形成是由于原癌基因與抑癌基因突變造成的,與人的年齡無關(guān) | |
D. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力都下降,酶活性減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子接受某種波長光的信息才能萌發(fā) | |
B. | 沒有信息傳遞,種子就不能正常萌發(fā) | |
C. | 光屬于化學(xué)信息 | |
D. | 萌發(fā)率的高低與波長不成正比關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍) | |
B. | 條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等 | |
C. | 出生率遠(yuǎn)大于死亡率 | |
D. | K值是固定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物,可以減少農(nóng)藥的使用量 | |
B. | 種植抗除草劑農(nóng)作物,可以保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境 | |
C. | 重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,可能會造成二次污染 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因生物不會改變生物原有的分類地位,充其量只能說明是具有某種新特征的同一物種,不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌糖元→丙酮酸→CO2+H2O+能量 | B. | 磷酸肌酸→肌酸+Pi+能量 | ||
C. | 葡萄糖→丙酮酸→乳酸+能量 | D. | ATP→ADP+Pi+能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人被狗咬傷時,為預(yù)防狂犬病,此時采用方法②比較好 | |
B. | 醫(yī)學(xué)上采用方法②可進(jìn)行免疫預(yù)防 | |
C. | 采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細(xì)胞免疫 | |
D. | 采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
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