9.科學(xué)家在深;鹕街車臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類似)中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌,從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長,其篩選過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)硫細(xì)菌SM06的代謝類型為化能自養(yǎng)型(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”);其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有核糖體(填細(xì)胞器名稱).
(2)為獲得單菌落,可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種.一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,目的是殺滅細(xì)菌芽孢.
(3)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間,這樣做是為了檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格.
(4)獲得的菌種若要臨時保藏,可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長期保存,可以采用甘油管藏的方法.
(5)研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有:豐富人們對生物適應(yīng)性、多樣性的認(rèn)識,對研究生物抗高溫、抗高壓的機(jī)理有重要價值,對研究生命的起源和進(jìn)化有一定的意義、利用發(fā)酵工藝獲得特殊的生物制品等(寫出兩點(diǎn)即可).

分析 1、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.
2、無菌技術(shù):消毒和滅菌

 消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等
3、菌種保存
 臨時保存法甘油管藏法
適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種
培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
溫度4℃-20℃
方法菌落長成后于冰箱中保存,每3~6個月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存
缺點(diǎn)菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\

解答 解:(1)硫細(xì)菌SM06通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳,說明其代謝類型為化能自養(yǎng)型;硫細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器.
(2)接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法.滅菌目的是殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子).
(3)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間,這樣做是為了檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格.
(4)臨時保藏菌種時,可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上,在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長期保存,可以采用甘油管藏的方法.
(5)本題屬于開放題,只要答案合理即可得分.研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有:豐富人們對生物適應(yīng)性、多樣性的認(rèn)識,對研究生物抗高溫、抗高壓的機(jī)理有重要價值,對研究生命的起源和進(jìn)化有一定的意義、利用發(fā)酵工藝獲得特殊的生物制品等(寫出兩點(diǎn)即可).
故答案為:
(1)化能自養(yǎng)型      核糖體
(2)平板劃線法或稀釋涂布平板       殺滅細(xì)菌芽孢
(3)檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格
(4)固體斜面      甘油管藏
(5)豐富人們對生物適應(yīng)性、多樣性的認(rèn)識,對研究生物抗高溫、抗高壓的機(jī)理有重要價值,對研究生命的起源和進(jìn)化有一定的意義、利用發(fā)酵工藝獲得特殊的生物制品等(任答兩點(diǎn)即可)

點(diǎn)評 本題考查微生物分離的分離和培養(yǎng),要求考生識記接種微生物常用的兩種方法;識記無菌技術(shù)及實(shí)例;識記菌種保藏的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B.動物都屬于消費(fèi)者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細(xì)菌都屬于分解者

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時間后,右側(cè)①②③在圖示位置時,其生長情況依次是( )

A.向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲

B.向右彎曲 向左彎曲 向左彎曲

C.向左彎曲 直立生長 向右彎曲

D.向右彎曲 直立生長 向左彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是種群密度
B.群落形成特定的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭
C.能量以物質(zhì)作為載體在生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)流動
D.調(diào)查植物豐富度不適合用樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動物的免疫反應(yīng).科研人員用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄,用于生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗,回答下列問題:
(1)T1蛋白和T2蛋白進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動物的腸道后,會被實(shí)驗(yàn)動物小腸黏膜上的一種M細(xì)胞當(dāng)做抗原處理,進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),最終產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞(抗體和記憶細(xì)胞),使實(shí)驗(yàn)動物獲得了對乙肝病毒的免疫能力.
(2)用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),所用的目的基因是T1蛋白基因,所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒.
(3)可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),目的基因在乙肝病毒DNA中的位置如圖所示,則在第三次(填“第一次”、“第二次”或“第三次”)次循環(huán)結(jié)束后,即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片斷.
(4)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后,通過分子檢測,已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白,此后還需要進(jìn)行個體生物學(xué)水平的鑒定,例如用轉(zhuǎn)基因番茄植株生產(chǎn)的T2蛋白對實(shí)驗(yàn)動物進(jìn)行免疫接種實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物,野生型開紅花.對紅花植株的雌蕊和雄蕊誘變處理,在大量的子代中發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株白花植株.請回答下列問題.
(1)大量子代植株中只出現(xiàn)兩株白化植株,說明突變具有低頻性的特點(diǎn).
(2)用甲、乙兩白花植株做父本分別與野生型紅花植株雜交,單株統(tǒng)計后代.若子一代均為紅花,說明白花為隱性性狀.若子一代全為白花或出現(xiàn)白花:紅花=1:1,則說明白花為顯性性狀.
(3)假定白花為隱性性狀,讓甲、乙兩白花株植物雜交,若子一代全為白花,說明甲、乙白花突變?yōu)橥换蛲蛔儯蝗糇右淮珵榧t花,說明甲、乙白花突變由不同的突變基因控制.
(4)假定甲、乙兩株植物雜交產(chǎn)生的子一代為紅花,將該紅花植株單株自交,單獨(dú)統(tǒng)計后代,若F2代均為紅花:白花=9:7,說明控制花色的基因分別位于兩對同源染色體上,符合基因的自由組合定律.若F2代均為紅花:白花=1:1,請寫出F2代的基因型及比例(或AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1)(根據(jù)需要,相關(guān)基因可依次選用A、a、B、b、C、c…).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料,下列說法正確的是( 。
A.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合
C.鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
D.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.培育轉(zhuǎn)基因奶牛生產(chǎn)人血清白蛋白的主要步驟如下:
(1)提取目的基因:人血清白蛋白基因可以從基因文庫中提取,含有人所有基因的文庫稱為基因組文庫,獲得人血清白蛋白基因后可利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)栽體:構(gòu)建人血清白蛋白基因表達(dá)栽體時,質(zhì)粒和目的基因分別用限制酶和DNA連接酶處理后,其重組類型有三種,可根據(jù)重組DNA分子的堿基排列次序或分子量不同,篩選出含目的基因的重組質(zhì)粒.
(3)把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:利用顯微注射技術(shù)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵并進(jìn)行早期培養(yǎng).
(4)早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植:早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時,可通過胚胎分割技術(shù)增加胚胎的數(shù)量,移植前需要取胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定,移植后需要對受體母牛進(jìn)行妊娠檢査.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,都需要滴加清水
B.探究溫度對唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),各實(shí)驗(yàn)組pH只需要控制相同即可
C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D.酵母菌呼吸方式為兼性厭氧型,改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對酵母菌種群的K值沒有影響

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