4.乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的免疫反應(yīng).科研人員用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄,用于生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗,回答下列問(wèn)題:
(1)T1蛋白和T2蛋白進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的腸道后,會(huì)被實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小腸黏膜上的一種M細(xì)胞當(dāng)做抗原處理,進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),最終產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞(抗體和記憶細(xì)胞),使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物獲得了對(duì)乙肝病毒的免疫能力.
(2)用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),所用的目的基因是T1蛋白基因,所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒.
(3)可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),目的基因在乙肝病毒DNA中的位置如圖所示,則在第三次(填“第一次”、“第二次”或“第三次”)次循環(huán)結(jié)束后,即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片斷.
(4)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后,通過(guò)分子檢測(cè),已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白,此后還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,例如用轉(zhuǎn)基因番茄植株生產(chǎn)的T2蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行免疫接種實(shí)驗(yàn).

分析 1、目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、PCR的原理是DNA雙鏈復(fù)制;擴(kuò)增過(guò)程是在較高溫度下進(jìn)行的,因此需要加入耐高溫的DNA聚合酶(或Taq酶).利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
3、農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA具有可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn),因此攜帶外源基因的DNA片段必須插入到T-DNA片段(內(nèi)部)部位.

解答 解:(1)T1蛋白和T2蛋白是乙肝病毒表面的蛋白質(zhì),進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的腸道后,會(huì)被當(dāng)做抗原處理,進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),最終產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體.
(2)用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),目的基因的產(chǎn)物是T1蛋白,因此所用的目的基因是T1蛋白基因.根據(jù)題干中“用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄”可知:所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒.
(3)PCR技術(shù)擴(kuò)增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物.

由圖分析可知:
X基因第一次復(fù)制得到兩個(gè)兩種DNA片段:①和②;
X基因第二次復(fù)制得到四個(gè)四種DNA片段:①?gòu)?fù)制得①和③、②復(fù)制得②和④;
X基因第三次復(fù)制得到八個(gè)五種DNA片段:①?gòu)?fù)制得①和③、③復(fù)制得③和⑤、②復(fù)制得②和④、④復(fù)制得④和⑤.
結(jié)合上圖進(jìn)行分析:在第三次次循環(huán)結(jié)束后,即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因(⑤)片斷.
(4)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后,通過(guò)分子檢測(cè),已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白.根據(jù)題干“乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的免疫反應(yīng)”,因此,在個(gè)體生物學(xué)水平上,用轉(zhuǎn)基因番茄植株生產(chǎn)的T2蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行免疫接種實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定.
故答案為:
(1)抗原         記憶細(xì)胞(抗體和記憶細(xì)胞)
(2)T1蛋白基因      Ti質(zhì)粒
(3)引物          第三次
(4)用轉(zhuǎn)基因番茄植株生產(chǎn)的T2蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行免疫接種實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),尤其是掌握農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,還需要識(shí)記PCR技術(shù)的過(guò)程和條件,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如圖.下列相關(guān)敘述正確的是
( 。
A.自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù)
B.不同濃度的NAA均提高了插條生根率
C.生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/L NAA處理插條
D.400mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次是腦干、脊髓、大腦皮層

B.短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān),長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

C.某人患呆小癥,可能是幼年缺乏生長(zhǎng)激素所致

D.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,與特定分子結(jié)合后起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答有關(guān)細(xì)胞膜的相關(guān)問(wèn)題

(1)動(dòng)物細(xì)胞膜上含有的脂質(zhì),除了磷脂外還含有膽固醇.磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成,其中磷酸分布在磷脂分子的頭部(填“頭部”或“尾部”).
(2)①是磷脂雙分子層,它是細(xì)胞膜的基本支架,蛋白質(zhì)是不均勻(填“均勻”或“不均勻”)分布在磷脂雙分子層中.
(3)②在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用,若此結(jié)構(gòu)是人體的細(xì)胞膜的一部分,那么,M(填“M”或“N”)側(cè)與內(nèi)環(huán)境直接接觸.
(4)很多學(xué)者提出了一些關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型,其中(如圖所示)流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.神經(jīng)調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.膝跳反射屬于非條件反射,其中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉構(gòu)成.
(2)興奮的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式進(jìn)行的,在生物體內(nèi)的神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)方向是單向的(雙向或單向).普魯卡因是常見(jiàn)的局麻藥,該藥品能降低細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性,通過(guò)抑制鈉離子通道開(kāi)放而阻止動(dòng)作電位的發(fā)生,若過(guò)量使用時(shí)會(huì)產(chǎn)生中毒反應(yīng).
(3)各級(jí)神經(jīng)中樞共同調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng),其中大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,還具有感知外部世界、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維等功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.科學(xué)家在深;鹕街車臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類似)中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌,從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過(guò)氧化硫化物過(guò)程中釋放的能量來(lái)同化二氧化碳并進(jìn)行生長(zhǎng),其篩選過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)硫細(xì)菌SM06的代謝類型為化能自養(yǎng)型(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”);其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有核糖體(填細(xì)胞器名稱).
(2)為獲得單菌落,可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種.一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,目的是殺滅細(xì)菌芽孢.
(3)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做是為了檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格.
(4)獲得的菌種若要臨時(shí)保藏,可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長(zhǎng)期保存,可以采用甘油管藏的方法.
(5)研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有:豐富人們對(duì)生物適應(yīng)性、多樣性的認(rèn)識(shí),對(duì)研究生物抗高溫、抗高壓的機(jī)理有重要價(jià)值,對(duì)研究生命的起源和進(jìn)化有一定的意義、利用發(fā)酵工藝獲得特殊的生物制品等(寫出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.若嬰幼兒生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥,某科學(xué)團(tuán)隊(duì)利用多種現(xiàn)代生物技術(shù)通過(guò)奶牛乳腺生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,需借助基因表達(dá)載體中的標(biāo)記基因篩選受體細(xì)胞.若要檢測(cè)牛奶中是否含有生長(zhǎng)激素可通過(guò)抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè).
(2)若將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肱5木又,可采取顯微注射法,對(duì)含目的基因的精子通常需要進(jìn)行獲能處理,才能與發(fā)育到MⅡ中(或“減Ⅱ中”或“減數(shù)第二次分裂中”)期的卵母細(xì)胞進(jìn)行受精作用.在胚胎的培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,可以防止培養(yǎng)過(guò)程中的細(xì)菌污染.
(3)為了提高胚胎的利用率,可對(duì)桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割,后者需對(duì)其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,再進(jìn)行胚胎移植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為細(xì)胞不同運(yùn)輸機(jī)制的示意圖,其中1~10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖不能(填“能”或“不能”)進(jìn)入結(jié)構(gòu)2,該事例體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過(guò)性特點(diǎn);結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧最終是來(lái)自反應(yīng)物中的葡萄糖和水.
(2)若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,7是侵染的細(xì)菌,7進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞.進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌最終由細(xì)胞器[8]溶酶體(填細(xì)胞器名稱)將其水解消滅.
(3)圖中結(jié)構(gòu)1功能可概括為:細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.馬拉松比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)發(fā)令槍響后運(yùn)動(dòng)員心跳加快,其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時(shí)間后在較高水平上維待相對(duì)穩(wěn)定,這是產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于下丘腦.
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)體血糖大量消耗,胰島A細(xì)跑分泌的胰高血糖素與腎上腺分泌的腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖過(guò)程中具有協(xié)同作用.
(4)運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn).運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液滲透壓升高引起的渴覺(jué).

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同步練習(xí)冊(cè)答案