Question

秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落．離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與

 

（植物激素）有密切關(guān)系．在該植物激素的作用下，細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá)，基因表達(dá)過程中分別在

 

、

 

中進(jìn)行．該激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用是在

 

．
（2）A物質(zhì)在核糖體中完成加工后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成的是

 

，然后以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體；在高爾基體中完成加工后，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過細(xì)胞膜的

 

作用，分泌到細(xì)胞外．從這一系列的過程能夠證明

 

．像A物質(zhì)這樣的細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)臉屑~細(xì)胞器是

 

．
（3）該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對(duì)離層形成所起的物質(zhì)是

 

．
（4）進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素的作用,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：圖甲說明在葉片脫落時(shí)，出現(xiàn)了離層．圖乙是在C₂H₄刺激下，離層的產(chǎn)生過程，據(jù)此作答．
乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．
分泌蛋白合成和分泌過程：首先到核糖體上，經(jīng)脫水縮合，合成蛋白質(zhì)（消化酶），然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外由此可得：氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行盤曲折疊的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．加工、包裝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是高爾基體，最后將蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞膜排出細(xì)胞．

解答： 解：（1）由乙圖可知，在C₂H₄刺激了離層的產(chǎn)生，生物基因表達(dá)過程中，轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核中進(jìn)行的，形成RNA前體，然后在核內(nèi)剪接成成熟mRNA，mRNA由核孔運(yùn)出核外，結(jié)合核糖體進(jìn)行翻譯，形成蛋白質(zhì)．
（2）蛋白合成和分泌過程：首先到核糖體上，經(jīng)脫水縮合，合成蛋白質(zhì)（消化酶），然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外由此可得：氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行盤曲折疊的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．加工、包裝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是高爾基體，最后將蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞膜排出細(xì)胞．整個(gè)過程是借助于生物膜的流動(dòng)性進(jìn)行的．
（3）分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)即活性纖維素酶，催化纖維素水解，使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱，從而形成離層．
（4）題目中涉及的植物激素除乙烯、還有脫落酸，故說明各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；
故答案為：（1）乙烯     細(xì)胞核      核糖體      對(duì)未成熟的果實(shí)進(jìn)行催熟
（2）形成空間結(jié)構(gòu)    胞吐    生物膜具有一定的流動(dòng)性     高爾基體
（3）活性纖維素酶催化纖維素水解，使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱，形成離層．
（4）植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是由多種激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．