7.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B.細(xì)胞周期中可以發(fā)生突變和基因重組
C.抑制DNA復(fù)制,細(xì)胞會(huì)停滯在分裂期
D.不同生物細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間一般不同

分析 細(xì)胞周期概念及特點(diǎn)

概念細(xì)胞周期連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程
特點(diǎn)分析前提條件真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期
起止點(diǎn)起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止
兩個(gè)階段一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少)

解答 解:A、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,即細(xì)胞周期中不可能發(fā)生基因重組,B錯(cuò)誤;
C、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,因此抑制DNA復(fù)制,細(xì)胞會(huì)停滯在分裂間期,C錯(cuò)誤;
D、不同生物細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間一般不同,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念和階段,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞中沒有同源染色體的是( 。
A.初級(jí)卵母細(xì)胞B.次級(jí)卵母細(xì)胞C.受精卵D.肝細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于葉綠體和線粒體產(chǎn)生氣體過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都有水的參與B.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生ATP
C.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都受溫度的影響D.產(chǎn)生氣體的過(guò)程都在膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.選用若干長(zhǎng)勢(shì)相同的某植物隨機(jī)分為三組,置于不同光照強(qiáng)度下(其他條件相同且適宜)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,所得相關(guān)數(shù)據(jù)相對(duì)值(不考慮單位)如表所示,回答下列問題:
組別光照強(qiáng)度呼吸速率凈光合速率葉綠素a含量
第1組20014201.6
第2組40014291.3
第3組60014351
(1)表中呼吸速率須在黑暗(無(wú)光/光照強(qiáng)度為0)的環(huán)境中測(cè)定,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度.
(2)捕獲光能的色素存在于該植物細(xì)胞的葉綠體的類囊體薄膜(部位).在測(cè)定葉綠素a含量時(shí),可以用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素,在進(jìn)行定量測(cè)定.與強(qiáng)光照下相比,低光照下葉綠素a含量較高(填“較高”或者“較低”),這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
(3)將第3組的植株置于第1組的條件下,一定時(shí)間內(nèi)其凈光合速率小于20,對(duì)此結(jié)果的合理解釋是此時(shí)間段內(nèi),其葉綠素a含量低于1.6,因而其利用光能的能力較弱,在相同光照條件下,其光合作用強(qiáng)度低于原第1組植物.同時(shí),其呼吸速率與原第1組植物相同.所以,其凈光合速率小于原第1組植物對(duì)應(yīng)的20.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是生態(tài)工程化水產(chǎn)養(yǎng)殖的模式圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).由于人為開發(fā),潛流濕地群落演替的速度和方向不同于原有的自然池塘.
(2)生態(tài)塘、潛流濕地中的所有茭白共同構(gòu)成一個(gè)(茭白)種群.研究2號(hào)池塘發(fā)現(xiàn),魚、蝦等產(chǎn)出的能量遠(yuǎn)大于本池塘生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,主要原因可能是通過(guò)有機(jī)物從外界輸入能量;對(duì)于雜食性的-些魚而言,在不同季節(jié)生活的水層可能不同,由此表明:環(huán)境因素的改變可使池塘生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)利用此模式可處理水產(chǎn)養(yǎng)殖過(guò)程中產(chǎn)生的N、P等主要污染物,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高能量的利用率,這也主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖示為池塘某食物網(wǎng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.浮游植物急劇增加時(shí),c的數(shù)量可能減少也可能增加
B.浮游植物急劇增加時(shí),c與d之間存在食物方面的競(jìng)爭(zhēng)
C.浮游植物急劇增加時(shí),發(fā)生水華現(xiàn)象,a和b的數(shù)量保持“J”型增長(zhǎng)
D.浮游植物急劇減少時(shí),浮游植物到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率會(huì)降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.為探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響,將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,保持在25“C下培養(yǎng)2d,如表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
生長(zhǎng)素溶液的濃度 (mol.L-110-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
2d后的平均長(zhǎng)度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
據(jù)表回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前需切去胚芽及胚根尖端部分,目的是防止胚芽、胚根的尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,干擾實(shí)驗(yàn)..
(2)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?減少偶然誤差,獲得精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(3)在如圖坐標(biāo)中繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的伸長(zhǎng)變化曲線.

(4)根據(jù)結(jié)果可以得出的結(jié)論是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽、胚根生長(zhǎng)的作用具有兩重性.(較低濃度范圍內(nèi),隨生長(zhǎng)素濃度的增加,生長(zhǎng)素對(duì)胚芽、胚根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng);繼續(xù)提高生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)作用減弱,甚至起抑制作用.).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小麥的高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,無(wú)芒(B)對(duì)有芒(b)為顯性.將兩種小麥雜交,后代中出現(xiàn)高稈無(wú)芒、高稈有芒、矮稈無(wú)芒、矮稈有芒四種表現(xiàn)型,且比例為3:1:3:1,則親本基因型為( 。
A.TTBb×ttBBB.TTBB×ttBbC.TtBb×ttBbD.Ttbb×ttbb?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案