A. | 抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌 | |
B. | 注射破傷風抗毒血清的目的是刺激機體產(chǎn)生抗體 | |
C. | 二次免疫反應中抗體直接由記憶細胞分泌,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應更快更強 | |
D. | 效應T細胞可誘導靶細胞凋亡 |
分析 體液免疫過程:
細胞免疫過程:
解答 解:A、抗體是體液中的免疫活性物質(zhì),不能進入細胞發(fā)揮作用,A錯誤;
B、破傷風抗毒血清中含有相應的抗體,因此注射破傷風抗毒血清是為了中和相應的抗原,B錯誤;
C、初次免疫和二次免疫中合成分泌抗體的都是漿細胞,C錯誤;
D、效應T細胞可與靶細胞密切接觸,進而誘導其凋亡,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合人體的特異性免疫過程,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a~c時期染色體數(shù)目加倍 | B. | b~c時期進行DNA分子的復制 | ||
C. | b~e表示一個細胞周期 | D. | b~d表示分裂期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•陽江)在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細胞是( )
A.漿細胞 B.吞噬細胞
C.效應T細胞 D.記憶淋巴細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因 | |
B. | X射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率 | |
C. | 基因B中的堿基對G-C被堿基對A-T替換可用光學顯微鏡觀察檢測到 | |
D. | 在基因b的ATGCC序列中插入堿基C為染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育而來的個體都叫單倍體 | |
B. | 三倍體無子西瓜屬于可遺傳變異 | |
C. | 患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因 | |
D. | 染色體變異、基因突變均可用光學顯微鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)圖為來自同一生物體的不同細胞,有關敘述錯誤的是( )
A.圖中最可能具有連續(xù)分裂能力的是B細胞
B.圖中細胞具有不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能是因為不同細胞中遺傳信息相同但遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.圖D細胞特殊的突起結(jié)構(gòu)有利于其收集和傳遞有關信息
D.同一生物體內(nèi)能形成不同的細胞得益于細胞的增殖和分化
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