科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖能夠表示一個完整細胞周期的是( )
A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→甲 D.乙→乙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖某種植物成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強度變化的關系曲線;圖3表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是 、 ,要想使葉綠體內C3的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是 .
(2)圖2中若光照強度為0時,釋放的CO2來自于 (生理過程),在細胞內參與該生理活動的場所是 ,若其他條件不變,適當增加溫度,b的位置將會向 方向移動;適當增加CO2濃度,b的位置向將會向 方向移動.可以看出影響b點位置變化的主要環(huán)境因素是 .
(3)圖3中在 點光合作用速率達到最大,C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量 (較低、相等、較高).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質,蔗糖是不被選擇的大分子物質.用食醋和蔗糖可將鮮蒜制成糖醋蒜,這是因為( )
A.醋酸和蔗糖分子均存在于活細胞間隙
B.醋酸和蔗糖分解后被活細胞吸收
C.腌制時間長,兩種物質緩慢地滲入細胞內部
D.醋酸殺死細胞,使細胞膜失去了選擇透過性的功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究楊樹對干旱的耐受性,進行了水分脅迫對其凈光合速率、氣孔導度和胞間CO2濃度影響的實驗,結果見圖.(說明:水分脅迫指植物水分散失超過水分吸收,使植物組織含水量下降,正常代謝失調的現象)請回答:
(1)水分脅迫下,楊樹幼苗根細胞通過 失水,導致其光飽和點 (選填“升高”或“降低”).
(2)處理2.75小時時,重度脅迫條件下,該植物葉肉細胞產生ATP的場所有 .
(3)處理2.75小時后,轉入正常營養(yǎng)液中復水處理.在重度脅迫后期,氣孔導度降低,胞間CO2濃度升高.可能原因是:
①光合產物的 變慢,導致細胞內光合產物積累.
②水分虧缺導致 破壞,從而直接影響光反應,而且這種破壞 .(填“能恢復”和“不能恢復”)
(4)結合圖分析,植物經歷水分脅迫時,普遍認為脫落酸能作為一種干旱信號在植物體內傳遞信息,起到調節(jié) 的作用.
(5)圖3為在一定溫度和最適光照強度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關說法錯誤的是
A.當CO2濃度短時間內由b點上升到d點時,甲植物細胞的葉綠體內,3﹣磷酸甘油酸的含量降低
B.當CO2吸收量為c時,植物甲比植物乙合成的有機物量多
C.甲植物的CO2補償點比乙植物的CO2補償點高
D.適當降低光照強度,d點將向左移動.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關有氧呼吸的敘述中,正確的是( )
A.此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產生少量[H]和ATP
B.此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產生少量的ATP
C.此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,產生大量的ATP
D.此過程必須有氧分子參與,始終在線粒體中進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥根尖分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長,在分裂過程中不會出現的是( )
A.細胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數目較清晰
B.細胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失
C.細胞分裂間期,中心體的兩個中心粒各自產生一個新的中心粒
D.細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲的細胞可產生干擾素,乙表示正在出芽的酵母菌,丙為細菌模式圖.
(1)甲和乙的細胞都屬于 細胞.從圖中看,與丙細胞結構主要區(qū)別是甲和乙的細胞都有 .
(2)酵母菌產生ATP的場所是 .
(3)甲細胞比乙細胞代謝速率快,從結構方面找出可能的原因是: (多選)
A.甲細胞線粒體多 B.甲細胞核糖體多
C.甲細胞核孔多 D.甲細胞核仁大
(4)從甲圖[5]結構上提取了某種物質,加入雙縮脲試劑出現紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現磚紅色沉淀,則說明該物質是 .
(5)某研究者從溫度為55~65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的丙,并從丙中提取了脂肪酶.回答問題:①測定脂肪酶活性時,應選擇 作為該酶作用的物質,反應液中應加入 溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定.②根據該細菌的生活環(huán)境,測定該酶催化作用最適溫度,應設置一系列包含55~65℃的 ,分別測定酶的活性.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素必須通過體液運輸 | |
B. | 激素是信息分子 | |
C. | 激素發(fā)揮作用后被滅活 | |
D. | 激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞 |
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