Question

血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的最重要因素．在持續(xù)高血糖剌激下，胰島素的分泌可分為以下四個階段：
第一階段：血糖升高后，胰島素分泌量立即增加，5min內(nèi)可增加10倍，所釋放的激素主要來源于胰島B細(xì)胞內(nèi)貯藏的激素；
第二階段：5?15min內(nèi)，胰島素的分泌量逐漸下降；
第三階段：15min后，胰島素的分泌量再次增多，在2～3h達到高峰，并持續(xù)較長的時間，分泌速率也遠(yuǎn)大于第一階段．這主要是胰島素基因大量表達的結(jié)果；
第四階段：倘若高血糖持續(xù)一周左右，胰島素的分泌量還會進一步增加，這是由于長時間的高血糖剌激胰島B細(xì)胞增殖所致．
請根據(jù)以上資料回答下列相關(guān)問題：
（1）第一階段釋放的激素主要是貯藏于胰島B細(xì)胞內(nèi)的激素．這些激素很可能貯藏于

 

 （細(xì)胞器）中，首先分泌進入的內(nèi)環(huán)境是

 

．
（2）在第三階段胰島素基因表達過程中，從細(xì)胞核來到細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)是

 

，從核糖體進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)嚴(yán)格地說是

 

．
（3）在第四階段，胰島B細(xì)胞的增殖方式是

 

，該增殖方式的后期細(xì)胞中最多含有X染色體

 

條．
（4）當(dāng)細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進入下一個細(xì)胞周期；②暫停分裂，但仍保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞．胰島B細(xì)胞最可能屬于上述三種變化中的哪一類型？

 

 （填序號）．
（5）若某人患有自身免疫病，產(chǎn)生的抗體破壞了靶細(xì)胞表面的胰島素受體，則與正常人相比，病人的胰島素分泌量將

 

．
（6）已知胰島B細(xì)胞的活動還受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，則在反射弧的五個組成部分中，胰島B細(xì)胞屬于

 

．

Answer 1

考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、胰高血糖素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素能升高血糖濃度，胰島素能降低血糖濃度．當(dāng)血糖降低時，胰高血糖素分泌增多．胰高血糖素和胰島素作用結(jié)果相反，為拮抗關(guān)系．
3、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌．

解答： 解：（1）胰島素是分泌蛋白，由高爾基體形成分泌小泡分泌，故這些激素很可能貯藏于高爾基體，分泌后進入組織液等內(nèi)環(huán)境．
（2）胰島素基因表達過程中，mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，在細(xì)胞質(zhì)的核糖體翻譯，故從細(xì)胞核來到細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)是mRNA；從核糖體進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)嚴(yán)格地說是肽鏈，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才成為成熟的蛋白質(zhì)、
（3）胰島B細(xì)胞為體細(xì)胞，其增殖方式是有絲分裂，該增殖方式的后期細(xì)胞中最多含有4條X染色體（女性的胰島B細(xì)胞）．
（4）胰島B細(xì)胞為已分化的細(xì)胞，暫停分裂，但仍保留分裂能力．
（5）若某人患有自身免疫病，產(chǎn)生的抗體破壞了靶細(xì)胞表面的胰島素受體，該病人胰島素不能與受體結(jié)合，故則與正常人相比，病人的胰島素分泌量將增大．
（6）效應(yīng)器指運動神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，則在反射弧的五個組成部分中，胰島B細(xì)胞屬于效應(yīng)器．
故答案為：
（1）高爾基體     組織液
（2）mRNA      肽鏈
（3）有絲分裂  4
（4）②
（5）增大
（6）效應(yīng)器

點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及相應(yīng)的生理作用，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷答題．