A. | 糖原 | B. | 磷脂 | C. | 核糖 | D. | 麥芽糖 |
分析 不同化合物的元素組成:
糖類的元素組成:只有C、H、O;
脂質(zhì)的元素組成:主要含C、H、O,有的含有N、P;
蛋白質(zhì)的元素組成:主要為C、H、O、N,也含有少量P、S;
核酸的元素組成:C、H、O、N、P.
解答 解:A、糖原和纖維素均屬于多糖,只有C、H、O三種元素,A錯誤;
B、磷脂元素組成主要為C、H、O、N、P,與纖維素不相同,B正確;
C、核糖和纖維素的元素組成均只有C、H、O三種元素,C錯誤;
D、麥芽糖和纖維素的元素組成均只有C、H、O三種元素,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題著重考查了化合物的元素組成,意在考查考生的識記能力和區(qū)分比較能力,比較簡單.考生要能夠?qū)⑺鶎W(xué)有機(jī)化合物的元素組成進(jìn)行列表,并且明確脂質(zhì)中的脂肪和糖類的元素組成相同.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
相關(guān)操作 | 選用的試劑 | |
A | 破碎雞血細(xì)胞 | 蒸餾水 |
B | 溶解核內(nèi)DNA | 0.14mol/L的NaCl溶液 |
C | 提取雜質(zhì)較少的DNA | 冷卻的95%的酒精 |
D | DNA的鑒定 | 現(xiàn)配的二苯胺試劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的目標(biāo),直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標(biāo) | |
B. | 在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開大光圈和反光鏡由平面換成凹面 | |
C. | 在低倍鏡下觀察一個植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時(shí)應(yīng)直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可 | |
D. | 在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好,原因是洋蔥鱗片的外表皮細(xì)胞比較大,用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸脫水縮合 | B. | 性激素的合成 | C. | ATP的合成 | D. | 水的光解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用凝膠色譜法分離血紅蛋白,分子量越大的分子在色譜柱中移動速度越慢 | |
B. | 用凝膠色譜法分離血紅蛋白,當(dāng)紅色區(qū)帶移動到色譜柱底端時(shí)停止收集流出液 | |
C. | 利用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定蛋白質(zhì)時(shí),分子移動速度取決于分子電荷數(shù) | |
D. | 沖洗新裝好的色譜柱和對血紅蛋白提取樣品進(jìn)行洗脫使用的磷酸緩沖液濃度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素濃度越低促進(jìn)作用越強(qiáng) | B. | 果實(shí)的發(fā)育需要生長素 | ||
C. | 生長素作用具有兩重性 | D. | 生長素可用于防止蘋果提前脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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