A、效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激 |
B、病毒侵入人體細(xì)胞后,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒 |
C、有吞噬細(xì)胞參與的免疫都屬于非特異性免疫 |
D、甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后高爾基體活動(dòng)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果膠酶是一類酶的總稱,探究果膠酶的最適溫度時(shí),需將底物和酶分別在同等溫度下處理后再混合 |
B、低溫和高溫對酶活性的影響是相同的,而過酸過堿對酶活性的影響是不同的 |
C、探究果膠酶的最適溫度和最適PH實(shí)驗(yàn)中應(yīng)嚴(yán)格控制酶作用時(shí)間,因此待酶作用完后立即煮沸失活 |
D、解旋酶作用于堿基對間的氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體中含有RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2 |
B、葉綠體中含有DNA,能產(chǎn)生糖類和O2 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì),能參與脂質(zhì)的合成 |
D、核糖體含磷脂,能參與蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5×105n |
B、5×108n |
C、500n |
D、50n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、暗反應(yīng)中三碳化合物被氫還原 |
B、合成有生物活性的胰島素 |
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 |
D、有氧呼吸中氫與氧結(jié)合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重癥肌無力屬于自身免疫疾病 |
B、刺激患者神經(jīng)不能引起肌肉收縮 |
C、患者肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)提高 |
D、注射激素抑制抗體產(chǎn)生可治療重癥肌無力患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線中比值大于1時(shí),表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
B、第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 |
C、第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙和丁、乙和丁都存在競爭關(guān)系 |
B、若該湖泊受到DDT污染,則甲體內(nèi)DDT濃度最高 |
C、丁每獲得1kJ能量,至少需要甲固定10 kJ太陽能 |
D、若丙的數(shù)量下降,則丁的數(shù)量因食物不足也下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜的選擇透過性 |
B、載體的功能 |
C、ATP的消耗 |
D、蛋白質(zhì)的合成和分解 |
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