若將某植物的頂芽去除，研究該植株的主根生長情況，實驗結(jié)果如圖．下列分析正確的是（　�。�
A、頂芽與主根的生長無關(guān)
B、去頂芽植株不能合成生長素
C、去頂芽植株的根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
D、外源生長素能替代頂芽促進主根生長
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析實驗結(jié)果可以看出，“正常植株”的這組實驗作為空白對照組，“去頂芽植株”的作為實驗組，而“去頂芽植株+外源生長素”的這組又可以和“去頂芽植株”這組進行對照，由此分析得出相應(yīng)結(jié)論．
解答： 解：A、“正常植株”和“去頂芽植株”的這兩組實驗對照可得，去掉頂芽后主根生長減慢，A錯誤；
B、本實驗不能證明去頂芽植株不能合成生長素，B錯誤；
C、由于實驗沒有測量側(cè)根的生長長度，因此不能得出“去頂芽植株的根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象”的結(jié)論，C錯誤；
D、通過三組實驗相互對照可以得出，外源生長素能替代頂芽促進主根生長，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了有關(guān)生長素生理作用的探究實驗，意在考查考生的實驗探究的能力和理解能力，在分析圖解時能夠利用單一變量的原則進行對照分析，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．若將非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖1所示．若注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如圖2所示．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞沒有控制珠蛋白合成的基因
B、珠蛋白mRNA能競爭利用卵細(xì)胞的核糖體
C、外源mRNA不影響卵細(xì)胞自身蛋白的合成
D、不注入珠蛋白mRNA卵細(xì)胞也能合成珠蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為BbXhY的某動物，減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的BB配子．等位基因B、b位于2號染色體．下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是（　�。�
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
④性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離．
A、①③B、②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、圖B的細(xì)胞外物質(zhì)濃度在一定的范圍內(nèi)，據(jù)圖回答下列關(guān)于細(xì)胞吸收外界物質(zhì)的問題．

（1）圖A顯示的物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?div id="3tlph5v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，影響其物質(zhì)轉(zhuǎn)運的主要因素是
 
．圖B中m點開始，運輸速率不再增加，可能原因是
 
．
（2）比較圖A與圖B，在物質(zhì)轉(zhuǎn)運上，兩者存在的共同點是
 
．
（3）圖C、圖D中，可表示K+進入成熟紅細(xì)胞內(nèi)的運輸方式是
 
，并說明理由
 
．請對圖D中p點作出解釋
 
．
（4）圖A～圖D，可表示被動轉(zhuǎn)運的是
 
（多選）．
（5）神經(jīng)細(xì)胞轉(zhuǎn)運Na+的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細(xì)胞中的一些變化，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、a指的是子代H5N1，合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的
B、組成H5N1的遺傳物質(zhì)的基本單位有4種，它們是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶
C、據(jù)圖可知，在宿主細(xì)胞內(nèi)進行遺傳信息表達(dá)的過程中涉及逆轉(zhuǎn)錄酶
D、假設(shè)圖中雙鏈DNA中腺嘌呤和胸腺嘧啶占全部堿基的48%，其中一條模板鏈中鳥嘌呤占該鏈堿基的31%，則以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄出了RNA中鳥嘌呤占21%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示人體內(nèi)氨基酸與其他物質(zhì)之間的關(guān)系，下列敘述中錯誤的是（　　）
A、必需氨基酸只能由①過程獲得，非必需氨基酸只能通過②④過程獲得
B、④過程是氨基轉(zhuǎn)換作用能夠改變氨基酸種類
C、⑤和⑥過程必須經(jīng)過脫氨基作用才能形成
D、③過程在核糖體中完成屬于合成反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA變化相對值圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、虛線表示有絲分裂過程中染色體的相對值變化
B、虛線表示減數(shù)分裂過程中DNA的相對值變化
C、同源染色體分離發(fā)生在bc段
D、c點表示受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

層粘連蛋白置由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白可保持細(xì)胞間粘連，由m個氨基酸構(gòu)成．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、該物質(zhì)分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
B、該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成
C、該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用
D、形成一分子該物質(zhì)需脫去m個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①②表示的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)，其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是
 

a．呼吸酶 b．胰島素 c．線粒體膜的組成蛋白 d．抗體 e．血紅蛋白
（3）D物質(zhì)從合成并運輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過
 
層生物膜．
（4）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
（用“→”和序號表示）．
（5）細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工，通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞膜，再分泌到膜外，這一過程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點具有
 
．

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同步練習(xí)冊答案