13.如圖所示為豌豆雜交圖解.
(1)寫出下列各字母的遺傳學(xué)意義:P親代,F(xiàn)1子一代,
F2子二代,F(xiàn)3子三代,×雜交,?自交.
(2)圖中遺傳因子組成有AA、Aa、aa,表現(xiàn)型有高莖、矮莖,等位基因?yàn)锳與a.
(3)F1自交受粉時(shí),能產(chǎn)生2種配子,其類型有A、a.
(4)F3再自交得到F4,其中可穩(wěn)定遺傳的高莖所占概率為$\frac{7}{16}$,高莖中雜合子占$\frac{2}{9}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為豌豆一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)圖解,親本分別為具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合子,子一代為雜合體,子一代再自交,后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,且分離比為高莖:矮莖=3:1.

解答 解:(1)圖中P為親代,F(xiàn)1為子一代,F(xiàn)2為子二代,F(xiàn)3為子三代,×為雜交,?表示自交,這些符號(hào)可用于有性雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄和分析.
(2)圖中遺傳因子組成有AA、Aa、aa,表現(xiàn)型有高莖和矮莖.等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因,常用同一字母的大小寫表示,如圖中的A和a.
(3)F1Aa自交受粉時(shí),能產(chǎn)生A、a共2種配子.
(4)F3自交一次得到F4,自交次數(shù)為n時(shí),雜合子概率為$\frac{1}{2}$n,即次數(shù)越多,雜合子所占比例越小,純合子所占比例越大.從F1至F4需自交三次,則高莖純合子、矮莖純合子共占概率為1-($\frac{1}{2}$)3=$\frac{7}{8}$,高莖純合子概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{7}{8}$=$\frac{7}{16}$.高莖豌豆占$\frac{7}{16}$+($\frac{1}{2}$)3=$\frac{9}{16}$,則高莖中雜合子占($\frac{1}{8}$)÷($\frac{9}{16}$)=$\frac{2}{9}$.
故答案為:
(1)親代  子一代  子二代  子三代  雜交  自交
(2)AA、Aa、aa    高莖    矮莖    A與a 
(3)2     A、a
(4)$\frac{7}{16}$    $\frac{2}{9}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能據(jù)此進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.由甲型H1N1流感病毒引起的流感對(duì)人有很大危害.下列關(guān)于該病毒侵入人體細(xì)胞后所引起免疫反應(yīng)的敘述,正確的是(  )
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸并使其釋放出來
B.人體主要通過加強(qiáng)細(xì)胞呼吸來抵御該病毒
C.人體主要由吞噬細(xì)胞特異性吞噬并消滅該病毒
D.漿細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合形成沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.肺炎雙球菌有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸
B.乳酸菌能將丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化成乳酸
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D.有氧和無氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在培育轉(zhuǎn)基因植物研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程.

(1)B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為載體必須具備的兩個(gè)條件是:①具有標(biāo)記基因,②能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存.
(2)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),D過程應(yīng)該用放射性元素標(biāo)記的抗蟲基因作為探針.
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律.經(jīng)分析,該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.
①將轉(zhuǎn)基因植株與非轉(zhuǎn)基因植株雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1.
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為3:1.
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占100%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.生物組織中有機(jī)物的提取方法有多種,除以上方法外還有電泳、壓榨、萃取等,不同的有機(jī)物提取方法各不相同.
(1)香料工業(yè)中“液體黃金”玫瑰油的提取中要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其化學(xué)性質(zhì)主要是易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)鮮玫瑰花+清水(1:4)→水蒸汽蒸餾→油水混合物$\stackrel{加入NaCl}{→}$分離油層$\stackrel{加入無水Na_{2}SO_{4}}{→}$除水$\stackrel{過濾}{→}$玫瑰油
(3)杏仁油富含礦物質(zhì)和維生素,是一種質(zhì)地輕柔、高滲透性的保濕劑,主要通過壓榨法提。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量;新鮮的胡蘿卜在干燥時(shí),如果溫度太高,會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素的分解.
(5)DNA提取時(shí),為了純化提取的DNA,往DNA濾液中加入嫩肉粉,目的是讓木瓜蛋白酶分解蛋白質(zhì);DNA鑒定時(shí),可以使用二苯胺試劑并在沸水中加熱產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問:細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是( 。
A.
主動(dòng)運(yùn)輸
B.
自由擴(kuò)散
C.
內(nèi)吞和外排
D.
無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某同學(xué)建構(gòu)的精子形成過程中的染色體變化模型,存在錯(cuò)誤的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物器官的影響有相同效果的一組是(  )
A.根的向光性和莖的背光性B.植物向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
C.莖的背地性和植物的向光性D.根的向地性和帶芽枝條扦插生根

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象以紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料效果好.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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