A、基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中 |
B、細胞②可能對應曲線圖中的c時期 |
C、細胞①可能對應曲線圖中的a時期 |
D、細胞④可能對應曲線圖中的e過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④、人體內(nèi)無③過程 |
B、①③④、人體內(nèi)無②過程 |
C、①③④、人體內(nèi)無③過程 |
D、①④、人體內(nèi)無②過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | rr | Rr | RR |
滅鼠靈 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
維生素K依賴性 | 無 | 中度 | 高度 |
A、基因r的頻率最終下降至0 |
B、抗性個體RR:Rr=1:1 |
C、RR個體數(shù)量增加,rr個體數(shù)量減少 |
D、絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
B、大腸桿菌與玉米在細胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是葉綠體的有無 |
C、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應作用后,能繼續(xù)發(fā)揮作用的只有抗體 |
D、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行,如哺乳動物的成熟紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一 |
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容 |
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細胞中遺傳因子成對存在”不屬于假說內(nèi)容 |
D、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑朦性白癡產(chǎn)生的根源是基因發(fā)生了突變 |
B、溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體,故其基質(zhì)pH較低 |
C、溶酶體內(nèi)少量的酶進入細胞質(zhì)基質(zhì)后,仍有很高的活性 |
D、溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,由囊泡轉(zhuǎn)運而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球 |
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細胞的參與 |
C、若該工程為體外授精技術(shù),則獲得的新個體為克隆動物 |
D、②需注射促性腺激素,以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 |
B、②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合 |
C、實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖 |
D、④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素 |
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