3．如圖所示，由1分子磷酸、1分子堿基m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在甲肝病毒以及大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
B．在ATP結(jié)構(gòu)中，m+a的全稱是腺嘌呤核糖核苷，簡稱腺苷
C．由b構(gòu)成的核酸如果能被甲基綠染成綠色，則a必為脫氧核糖
D．若b參與構(gòu)成PCR技術(shù)中所用原料dCTP時，則m為胞嘧啶，a為脫氧核糖

分析 根據(jù)核苷酸的分子結(jié)構(gòu)可知，a為五碳糖，m為堿基，b為核苷酸；m有腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶5種，其中DNA和RNA共有的堿基是腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶，DNA特有的堿基是胸腺嘧啶，RNA特有的堿基是尿嘧啶；a包括核糖和脫氧核糖兩種，DNA的為脫氧核糖，RNA是核糖．

解答 解：A、大腸桿菌體內(nèi)含有DNA和RNA，b為8種，A錯誤；
B、在ATP結(jié)構(gòu)中，m+a的全稱是腺嘌呤核糖核苷，簡稱腺苷，B正確；
C、甲基綠可將DNA染成綠色，若由b構(gòu)成的核酸如果能被甲基綠染成綠色，則a必為脫氧核糖，C正確；
D、PCR技術(shù)為體外復制DNA的過程，若b參與構(gòu)成PCR技術(shù)中所用原料dCTP時，則m為胞嘧啶，a為脫氧核糖，D正確．
故選：BCD．

點評 本題考查核酸的分子結(jié)構(gòu)和類型，屬于基礎(chǔ)題，準確利用核酸的分子組成等相關(guān)知識即可正確判斷，核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸由五碳糖、含氮堿基以及磷酸共同組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列糖類不能水解的是（　　）
A．核糖B．肝糖原C．蔗糖D．麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題．

（1）植物生長調(diào)節(jié)劑2，4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500-1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡．因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長．圖一是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4-D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線②（填“①”或“②”）．在施用2，4-D時，應(yīng)把濃度控制在C-G（填圖中字母）所對應(yīng)的濃度范圍內(nèi)．
（2）植物不同器官對生長素的敏感性不同．取一正常生長的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長素的重新分配，根將向地生長，莖將背地生長．圖二是根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C．
（3）生長素合成過程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必需的，因此，一定條件下，生長素的合成，會促進乙烯的合成．上圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中a、b、c、d表示促進或抑制．請回答：
①圖中字母表示促進過程的是ac．
②結(jié)合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向伸長生長受到抑制可能是生長素和乙烯產(chǎn)生
拮抗作用的結(jié)果．
③研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于酵母菌的敘述，不正確的是（　　）
A．酵母菌是單細胞真核生物
B．酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型
C．酵母菌具有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器
D．酵母菌可以進行有氧呼吸，也可無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別．圖甲、圖乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲表示雌性激素能與特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
B．由上圖可知雌性激素與核受體結(jié)合后不被滅活，能持續(xù)發(fā)揮作用
C．圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，細胞膜為突觸后膜
D．圖中細胞表面膜受體的化學本質(zhì)為糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實驗的表述，正確的是（　�。�
A．觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒實驗，可用蘇丹Ⅲ染色，用50%的酒精去浮色，在高倍顯微鏡下能觀察到染成橘黃色的脂肪顆粒
B．觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布實驗，用吡羅紅甲基綠混合染液染色，細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
C．觀察人口腔上皮細胞中的線粒體實驗，將細胞殺死后用健那綠染液染色，能夠觀察到線粒體被染成藍綠色，細胞質(zhì)幾乎無色
D．觀察蘚類葉片中葉綠體實驗，不需要對細胞進行染色，高倍鏡下看到細胞中的葉綠體可在細胞質(zhì)中運動，其運動方向與實際方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液中與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況．
分泌腺體激素名稱不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量
補碘前補碘后
甲狀腺甲狀腺激素正常降低正常
垂體A正常B正常
（1）表中A是促甲狀腺激素，B應(yīng)升高．甲狀腺激素對垂體分泌激素A起抑制（反饋調(diào)節(jié)）作用．在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是下丘腦．
（2）長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象．現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是促進新陳代謝；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是提高興奮性．通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病．
（3）體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)比較，作用范圍廣泛，需要體液的運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人乳頭狀瘤病毒是導致婦女宮頸癌的“元兇”之一，若在某婦女體內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量的人乳頭狀瘤病毒，則其宮頸細胞最可能發(fā)生的變化是（　�。�
A．細胞膜上的糖蛋白含量增加
B．細胞周期變長，分裂分化能力減弱
C．細胞呼吸速率降低，自由水含量下降
D．遺傳物質(zhì)和形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示通過二倍體植株甲（自花受粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程，其中植株甲的基因為AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．回答下列相關(guān)問題：

（1）植株A是單倍體，由植株甲經(jīng)A培育出植株B這一方法的遺傳學原理是染色體變異；
（2）植株C與甲表現(xiàn)型相同的概率為$\frac{9}{16}$；
（3）培養(yǎng)植株D的過程中，由離體細胞形成愈傷組織的過程稱為脫分化，若要制備人工種子，則需將愈傷組織誘導成胚狀體結(jié)構(gòu)，再包裹上人工種皮．
（4）獲得植株E的過程稱為植物體細胞雜交，其過程中兩個原生質(zhì)體融合時，常用的誘導劑是聚乙二醇（PEG）．
（5）植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是細胞的全能性．植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C、D．

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