12.下列關(guān)于細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是(  )
A.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
B.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動性與細(xì)胞的變形運(yùn)動及胞吞胞吐等生理活動密切相關(guān)
C.染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài)
D.原核細(xì)胞沒有線粒體與葉綠體,因此不能進(jìn)行有氧呼吸與光合作用

分析 1、生物膜系統(tǒng)的功能:(1)使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用.(2)細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.(3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),A正確;
B、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動性與細(xì)胞的變形運(yùn)動及胞吞胞吐等生理活動密切相關(guān),B正確;
C、染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài),C正確;
D、原核細(xì)胞沒有線粒體與葉綠體,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸與光合作用,如藍(lán)藻,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識記生物膜的組成、特點及功能;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某動物細(xì)胞,其分泌蛋白合成和分泌的途徑,以下說法不正確的是( 。
A.該圖能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B.合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是核糖體
C.該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為①②③④⑤
D.此過程說明生物膜是具有一定的流動性的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于四種生物的能源、C源、N源和代謝類型的描述,其中正確的一組是( 。
硝化細(xì)菌乳酸菌酵母菌衣藻
能源氧化NH3分解乳酸固定N2利用光能
C源CO2糖類糖類CO2
N源NH3N2N2NO3-
代謝類型自養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型
A.硝化細(xì)菌、乳酸菌B.乳酸菌、酵母菌C.酵母菌、衣藻D.硝化細(xì)菌、衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.楊梅是浙江省的特色水果之一,為對其進(jìn)行深加工,某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如圖1:

請回答:
(1)在制備楊梅酒過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和果膠酶.甲罐頂上彎管中加水的主要目的是防止空氣進(jìn)入.發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有氣泡冒出,說明發(fā)酵基本完畢.
(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌處理的木材刨花,然后加入含醋酸菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的流速來調(diào)節(jié).
(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是D.
A.甲罐的兩倍  B.與甲罐的相等  C.甲罐的一半  D.幾乎為零
(4)在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的趨勢如圖2所示,該物質(zhì)是酒精.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A.一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B.該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C.該過程一定遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A一定與T配對,G一定與C配對
D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯穿過0層核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.愈傷組織為已分化細(xì)胞經(jīng)脫分化形成的一團(tuán)薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株花粉經(jīng)脫分化與再分化后需秋水仙素處理才能得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、頂芽等分別包裝可制成人工種子
D.微型繁殖技術(shù)可以改變植物的基因型

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級期末)科學(xué)家在研究家蠶絲腺細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)時,取得這樣的數(shù)據(jù):粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的含量為N時,蠶絲產(chǎn)量為P,粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量為2N時,蠶絲產(chǎn)量為1.5P;粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量為3N時,蠶絲產(chǎn)量為2P.研究結(jié)果表明,凡高產(chǎn)品種,絲腺細(xì)胞中粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別發(fā)達(dá),以上事實說明( )

A.蛋白質(zhì)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成

B.蛋白質(zhì)在核糖體里合成

C.粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工、分泌有關(guān)

D.高爾基體與蛋白質(zhì)分泌有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末)核酸是生物的遺傳物質(zhì),組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種( )

A.5,2,8 B.4,2,2

C.5,2,2 D.4,4,8

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)對染色體組的下列表述和實例中不正確的是( )

A.染色體組中沒有同源藍(lán)色體

B.通常是指二倍體生物的一個配子中的染色體數(shù)

C.一條染色體上的全部基因

D.有絲分裂后期,染色體組加倍

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