5．在人體的各種生理活動中，具有專一性的物質(zhì)是（　　）
A．激素和纖維素B．脂肪和酶C．核酸和酶D．轉運RNA和酶

分析 本題主要考查常見物質(zhì)的專一性．
（1）酶：每一種酶只能催化一種或一類化學反應．如限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子．
（2）激素：激素特異性地作用于靶細胞、靶器官，其原因在于它的靶細胞膜或胞內(nèi)存在與該激素特異性結合的受體．
（3）tRNA：tRNA有61種，每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸．

解答 解：A、激素具有專一性，纖維素不具有專一性，A錯誤；
B、酶具有專一性，脂肪不具有專一性，B錯誤；
C、酶具有專一性，核糖不具有專一性，C錯誤；
D、轉運RNA和酶都具有專一性，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．常見的具有專一性的物質(zhì)還有：①載體：某些物質(zhì)通過細胞膜時需要載體協(xié)助，不同物質(zhì)所需載體不同，載體的專一性是細胞膜選擇透過性的基礎；②抗體：一種抗體只能與相應的抗原發(fā)生特異性結合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．若卵巢中有初級卵母細胞6000個，每個細胞中有染色體20條，若這些細胞都可進行減數(shù)分裂生成，那么生成的卵細胞的個數(shù)和種類分別是（　�。�
A．6000和220B．24000和220C．6000和210D．24000和210

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．染色體在卵原細胞、卵細胞、受精卵中的變化規(guī)律是（　�。�
A．1N→1N→2NB．2N→2N→1NC．1N→2N→1ND．2N→1N→2N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的說法中，不正確的是（　�。�
A．細胞分化后細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和細胞器的數(shù)量不同
B．動物細胞分化程度越高，細胞的全能性越低
C．蝌蚪變態(tài)為蛙的過程中尾的消失是尾部細胞壞死的結果
D．癌變的動物細胞在體外培養(yǎng)條件下可以無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究發(fā)現(xiàn)脫落酸在高溫條件下容易降解．研究還發(fā)現(xiàn)在正常人的體內(nèi)也存在脫落酸．請回答：
（1）如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況．
①在將要脫落的器官和組織中脫落酸的含量多．
②由圖可知，脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是乳熟期；這些有機物主要由葉片（器官）合成．
（2）脫落酸能抑制人肝癌細胞分裂，胡蘿卜含較多的脫落酸；而且生吃（熟食/生吃）胡蘿卜防肝癌的效果更好，原因是胡蘿卜鮮榨汁食用避免了脫落酸在高溫下分解．
（3）目前發(fā)現(xiàn)脫落酸可增強吞噬細胞的功能，吞噬細胞在人體免疫調(diào)節(jié)過程中的主要功能是吞噬、處理和傳遞抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（　�。�
A．組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸
B．單克隆抗體僅特異地對同一抗原進行免疫反應
C．單克隆抗體制備的過程中第一次篩選是為了選出能分泌特定抗體的雜交瘤細胞
D．單克隆抗體可以廣泛應用于疾病的診斷、治療等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細胞的局部結構模式圖．請分析回答：

（1）生物個體發(fā)育的起點是受精卵．同源染色體分離發(fā)生在[①]減數(shù)第一次分裂后期（括號內(nèi)填數(shù)字標號）．
（2）乙圖細胞有1個染色體組，它所處的分裂時期屬于甲圖中[②]階段（填數(shù)字標號）．
（3）如果乙圖2號上某位點有基因E，2′上相應點的基因是e，發(fā)生這種變化可能的原因是交叉互換或基因突變．
（4）若圖甲表示某一個體生命活動的過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳．則③階段細胞中的基因組成為AABB或AAbb或aaBB或aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．腎小管上皮細胞含有大量線粒體，說明腎小管的功能與哪種吸收方式有關？（　�。�
A．重吸收作用B．滲透作用C．主動運輸D．濾過作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：
（1）從如圖可知，甲圖是為了使酵母菌進行有氧呼吸，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒．最后，可以用（酸性）重鉻酸鉀試劑檢驗是否有酒精生成．整個釀制過程一般將溫度控制在18-25℃，原因是這一溫度最適合酵母菌生長和繁殖．
（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種．接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的菌落，在生態(tài)學上，這些菌落被稱為種群（填“群落”或“種群”）．
（3）工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到果膠酶．為了能反復利用酵母菌，需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用包埋法來固定酵母細胞．
（4）泡菜的制作離不開乳酸菌，在泡菜的腌制過程中，還要跟蹤檢測亞硝酸鹽的含量，膳食中的亞硝酸鹽一般不會（填“會”、“不會”）危害人體健康．亞硝酸鹽在特定的條件下會轉變成致癌物亞硝胺．

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