A. | 本實驗使用的大腸桿菌應含32P | |
B. | 培養(yǎng)噬菌體的時間、溫度等是本實驗的無關(guān)變量 | |
C. | 本實驗的結(jié)果是上清液的放射性弱,沉淀物中放射性強 | |
D. | 本實驗還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) |
分析 1、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、本實驗用32P標記T2噬菌體,所以使用的大腸桿菌應不含32P,A錯誤;
B、培養(yǎng)噬菌體的時間、溫度等是本實驗的無關(guān)變量,應嚴格控制,B正確;
C、32P標記的是T2噬菌體的DNA,噬菌體在侵染細菌時只有DNA進入細菌,并隨著細菌離心到沉淀物中,因此用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,離心所得上清液放射性很低,沉淀物中放射性強,C正確;
D、本實驗缺少對照實驗,還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),D正確.
故選:A.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu);識記噬菌體繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌;識記噬菌體侵染細菌實驗步驟,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗的莖、甜菜的根都富含糖且近于白色,可用于還原糖的檢測 | |
B. | 高倍鏡下觀察人的紅細胞和葉肉細胞,都能看到細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
C. | 雞蛋清的蛋白質(zhì)含量高,可用于蛋白質(zhì)的檢測,但應適當稀釋 | |
D. | 洋蔥鱗片葉外表皮細胞是觀察DNA和RNA的分布的理想實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓶X中的溶質(zhì)濃度高于紅血球 | |
B. | 瓶Y中的溶質(zhì)濃度高于紅血球 | |
C. | 瓶Y中的溶質(zhì)發(fā)生分解是造成紅血球皺縮的主要原因 | |
D. | 瓶Y中的溶質(zhì)擴散進入紅血球中是造成紅血球皺縮的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說 | |
B. | 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞 | |
C. | 德國科學家魏爾肖指出“細胞只能來自細胞” | |
D. | 細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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