分析 分析題圖:Ⅱ-1為女性患者,其雙親都正常,則此遺傳病為常染色體隱性遺傳,Ⅱ-1和Ⅲ-1為患者,基因型為aa,他們的雙親都正常,則他們的雙親均為雜合子,基因型均為Aa,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知該病是常染色體隱性遺傳。
(2)圖中Ⅲ-1為患者,基因型為aa,所以其父親Ⅱ-2基因型是Aa.
(3)Ⅱ-2、Ⅱ-3都是Aa,所以Ⅲ-2基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,與一攜帶致病基因的女子(Aa)結(jié)婚,生育出患病女孩的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa
(3)$\frac{1}{12}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識(shí)記人類遺傳病的特點(diǎn),能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型;同時(shí)能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在c點(diǎn)時(shí),A具有最小值 | |
B. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小 | |
C. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng) | |
D. | 接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞 | |
B. | ①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì) | |
C. | 圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段 | |
D. | 應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓主要來(lái)源于Na+、Cl- | |
C. | 細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽 | |
D. | 貧血癥患者的病因是由于體內(nèi)缺少Fe2+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基 | |
B. | 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工 | |
C. | 胰島素含有50個(gè)肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體數(shù)目倍增 | B. | DNA復(fù)制 | C. | 細(xì)胞壁形成 | D. | 蛋白質(zhì)合成 |
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