Question

葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、②分別表示

 

、

 

．
（2）含GLUT4的囊泡直接來(lái)自

 

，它與細(xì)胞膜的結(jié)合過(guò)程體現(xiàn)了

 

．
（3）胰島素和受體結(jié)合后，一方面通過(guò)促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)，使

 

增加，促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝�。�同時(shí)通過(guò)調(diào)節(jié)

 

的活性，促進(jìn)葡萄糖的利用．
（4）II型糖尿病人血液中胰島素水平正常．但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞膜的組成看，可能的原因是

 

等．
（5）正常人劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，血液中胰高血糖素含量升高，此時(shí)胰島素的含量

 

．整個(gè)過(guò)程的協(xié)調(diào)是

 

調(diào)節(jié)的結(jié)果．

Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專(zhuān)題：

分析：由圖可以觀察當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后，促進(jìn)一方面促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化形成非糖類(lèi)物質(zhì)，另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，而使血糖濃度降低．

解答： 解：（1）胰島素是通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、糖原的合成及轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)．
（2）分泌蛋白的合成需要經(jīng)過(guò)囊泡的運(yùn)輸，直接與細(xì)胞膜聯(lián)系的是高爾基體形成的囊泡，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性．
（3）由圖可看出GLUT4數(shù)量增加，促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，同時(shí)使得酶活性增強(qiáng)，促進(jìn)葡萄糖的利用．
（4）胰島素水平正常，但靶細(xì)胞不能接受，說(shuō)明胰島素受體數(shù)量少或者活性差．
（5）胰高血糖素升高后，血糖濃度升高，會(huì)促進(jìn)胰島素含量的增加；整個(gè)過(guò)程應(yīng)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果．
故答案為：
（1）氧化分解 合成糖原（答案順序可以顛倒）
（2）高爾基體 （生物膜的）流動(dòng)性
（3）（細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）GLUT4數(shù)量增加    酶
（4）（胰島素）受體數(shù)量少（受體活性差）
（5）升高 神經(jīng)--體液

點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，對(duì)信息的提取分析能力．