果蠅的體色灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（用A、a表示），正常翅（+）和小翅（m）是一對(duì)相對(duì)性狀。現(xiàn)有一對(duì)親本雜交子代表現(xiàn)型如下圖所示。下列有關(guān)推測(cè)正確的是

A．控制體色基因位于性染色體上，翅型基因位于常染色體上，遵循自由組合定律

B．子代中灰身正常翅雌果蠅和黑身小翅雄果蠅雜交得到雌果蠅中灰身小翅占1/6

C．子代中出現(xiàn)一只XXY的正常翅果蠅，則為母方減數(shù)分裂過(guò)程出現(xiàn)異常所致

D．親本基因型為AaX+Xm和AaXmY，父本產(chǎn)生4種配子，母本產(chǎn)生4種類(lèi)型配子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1是測(cè)定光合速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．圖2是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的幾項(xiàng)生理活動(dòng)及其關(guān)系，a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過(guò)程，X、Y為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中X是線粒體；物質(zhì)M是丙酮酸．
（2）在強(qiáng)光照條件下，圖1裝置中紅色液滴的移動(dòng)方向是向右（填“向右”或“向左”或“不動(dòng)”）．此時(shí)圖2葉肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散途徑有hcb（以圖中字母表示）．
（3）某同學(xué)欲測(cè)定該葉片的呼吸速率，應(yīng)使圖1裝置在黑暗（或遮光）環(huán)境條件下，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生該生理過(guò)程的是fgha（以圖中字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中沒(méi)有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)
B．經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，含有母鏈的DNA分子數(shù)占$\frac{1}{{2}^{n-1}}$
C．在真核細(xì)胞內(nèi)，DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細(xì)胞核中
D．a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

①調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦；

②機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞；

③激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用；

④腎上腺素藥物可以口服；

⑤神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)纖維上變?yōu)殪o息電位．

A．①③⑤ B．①④

C．①②③ D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

四季豆是一種自花傳粉的作物，其種皮的顏色是由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）控制的，而且兩對(duì)基因傳遞給子代遵循孟德?tīng)柖伞７N皮細(xì)胞中有A基因，便可產(chǎn)生足量的黑色素；a基因不能控制色素的產(chǎn)生。種皮細(xì)胞中的B基因?yàn)樾揎椈�，可淡化黑色素的顯色程度；其中，BB可使黑色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化，bb不影響黑色素的顯色效果。選擇能產(chǎn)生白色種皮的一棵植株（P1）和能產(chǎn)生黑色種皮的一棵植株（P2）為親本材料，實(shí)驗(yàn)如圖所示，回答下列問(wèn)題。

 

（1）據(jù)上述圖解分析，P1和P2的基因型依次是 和 。

（2）在F2中，產(chǎn)生黃褐色種皮的植株基因型為 ，產(chǎn)生白色種皮的植株基因型有

種。

（3）F2中雜合體植株（Bb）在減數(shù)分裂過(guò)程中，如果沒(méi)有發(fā)生交叉互換，基因B與B之間的分離、基因B與b之間的分離分別發(fā)生在 期和 期（要求具體到前、中、后、末等時(shí)期）。在有性生殖過(guò)程中，F(xiàn)1基因B或b以 為載體傳遞給F2。

（4）如果手頭上有四種材料aaBB、AABB、aabb和Aabb，需要在最短的時(shí)間內(nèi)培育出黑色可穩(wěn)定遺傳的新品種，可以利用 為材料進(jìn)行 育種（指育種方式）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，由此推斷錯(cuò)誤的是

雜交組合

親本

后代

甲

灰色×灰色

灰色

乙

黃色×黃色

2/3黃色，1/3灰色

丙

灰色×黃色

1/2黃色，1/2灰色

A．甲組灰色親本為純合子

B．乙組結(jié)果可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因

C．乙組后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

D．鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高濃度的尿素作為溶劑處理從細(xì)胞中分離純化的蛋白質(zhì)，可使其失去天然構(gòu)象變?yōu)樗缮㈦逆湥ǚQ(chēng)為“變性”）；除去尿素后，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地恢復(fù)原來(lái)的空間結(jié)構(gòu)（稱(chēng)為“復(fù)性”），且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好。這說(shuō)明

A．尿素與蛋白酶的作用效果相似

B．氨基酸數(shù)量會(huì)影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．過(guò)氧化氫酶經(jīng)高濃度尿素溶液處理后活性不變

D．雙縮脲試劑可以鑒定上述“變性”的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A （填名稱(chēng)）在血液中的含量明顯升高，其作用是 ，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 。

（2）當(dāng)人體感受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是 。

（3）圖中激素B是 ，其具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和 葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；圖中激素C是 ，其能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn) 轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高。

（4）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌________（填激素名稱(chēng)），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①指種群基因頻率的改變的改變，②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因，包括生物的突變和基因重組，它為生物進(jìn)化提供原材料．
（2）圖中③指自然選擇學(xué)說(shuō)，③的觀點(diǎn)沒(méi)有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必須要有生殖隔離．
（3）④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的多樣性．
（4）某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類(lèi)型僅保留顯性性狀的基因型，讓其自交，則自交一代中基因型AA的個(gè)體占64%，基因型aa的個(gè)體占4%，此時(shí)種群中A的基因頻率為80%，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？是．原因種群的基因頻率發(fā)生了改變．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案