16．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)缸放置時要避免陽光直接照射
B．桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量多級利用的原理
C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間，不會發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間
D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

解答 解：A、生態(tài)缸放置時要避免陽光直接照射，防止水溫過高導(dǎo)致水生生物死亡，A正確；
B、�；~塘生態(tài)系統(tǒng)為生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型模式，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量的多級利用的原理，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞既可以發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與非生物無機(jī)環(huán)境之間，C錯誤；
D、由于各個營養(yǎng)級能量的消耗，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，屬于減數(shù)分裂的是 ．

（2）A細(xì)胞有 條染色體，有 個DNA分子，屬于 期．

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有 ．

（4）染色體暫時加倍的細(xì)胞有 ．

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 ．

（6）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是 ，染色體有 條．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因控制蛋白質(zhì)的過程中，作為合成蛋白質(zhì)的直接模板是（ ）

A．信使RNA B．DNA的兩條鏈

C．特定的多肽鏈 D．轉(zhuǎn)運RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．牝雞司晨是我國古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象．原來下過蛋的母雞，以后卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞的啼聲．如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞，這只公雞與母雞交配，后代的性別會是怎樣的（　　）
A．雌：雄=3：1B．雌：雄=2：1C．雌：雄=1：3D．雌：雄=1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲圖為人的性染色體簡圖．X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位：另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位．則人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的   片段．（　�。�
A．Ⅱ-1B．Ⅱ-2C．ⅠD．以上都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類．學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．

（1）假設(shè)大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①實驗以干酪素為底物，干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑試劑鑒定．
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在2、8．
③單位時間內(nèi)底物消耗量（或產(chǎn)物生成量）可以表示蛋白酶催化效率高低．
④實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？理由是在15℃～18℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性一直在增強(qiáng)，沒有出現(xiàn)下降的拐點，所以不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度．

（2）研究還發(fā)現(xiàn)，大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少，活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要降低淀粉和脂肪的比例，以減少對海洋的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．病毒屬于生物，所以病毒也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．線粒體、葉綠體能完成生命活動，也屬于生命系統(tǒng)
C．由生態(tài)系統(tǒng)到生物個體是層層相依的，能完整地表現(xiàn)生命活動的最微小的層次是個體
D．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一雜合的黑色皮毛豚鼠，產(chǎn)生了200萬個精子，這些精子中，含有白色皮毛的隱性基因的有（　�。�
A．100萬B．50萬C．150萬D．200萬

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲、乙是同一種生物兩個細(xì)胞分裂的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．甲是減數(shù)分裂，乙是有絲分裂
B．該生物的體細(xì)胞中有4條染色體
C．乙細(xì)胞有可能是減數(shù)第二次分裂后期
D．甲細(xì)胞的親代細(xì)胞含有4條染色體

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